学前教育练习题(选择题)
1.决定学前教育发展速度与规模的是（）。A.社会政治
B.社会经济
C.社会文化
D.社会民主程度
2.陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是（）。
A.做
B.做和学
C.教和学
D.教和做
3.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（）。
A.蒙台梭利
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.杜威
4.“我生活中最重要的是什么，我可以毫不犹豫地回答，就是我对孩子的爱。”这一句话是（）的名言。
A.苏霍姆林斯基
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.夸美纽斯
5.幼儿教师在儿童面前的角色首先是（）。
A.监护人
B.追随者
C.旁观者
D.教育者
6.春天来了，教师带领幼儿去公园观赏桃花，回来后组织幼儿交流桃花的特征，教师在这次活动中使用的教学方法是（）。
A.操作法和讨论法
B.观察法和讨论法
C.观察法和游戏法
D.游戏法和讨论法
7.游戏能促进儿童的认知发展，主要表现为（）。
A.游戏让儿童潜移默化地学到许多知识
B.游戏能调节儿童的生活
C.游戏能削弱儿童对其他事物的注意
D.游戏是儿童资源进行的活动
8.教师对儿童游戏的指导必须以（）为前提。
A.丰富儿童生活经验
B.保证儿童游戏的特点
C.间接指导
D.完成教学要求
9.教师在设计班级环境主题墙时（）。
A.必须让家长参与
B.不能让幼儿参与
C.可以让幼儿参与
D.可以一学年换一次
10.（）是托幼机构和家庭之间的一座桥梁。
A.家访工作
B.家园之窗
C.家长委员会
D.家长学校
11.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力
12.家长是孩子的第一任教师，也是终身教师。这是家庭教育的（）。
A.率先性
B.丰富性
C.终身性
D.深刻性
13.教师应采用（）等方式为幼儿创设安全、自由的心理环境。
①创设与主题内容相符的活动环境
②对幼儿持肯定、支持的态度
③多接纳、多欣赏幼儿
④经常表扬、鼓励幼儿
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
14.儿童游戏的基础与源泉是（）。
A.生活经验
B.教师引导
C.同班引导
D.家长指导
15.下列不属于角色游戏的是（）。
A.“娃娃家”游戏
B.“看医生”游戏
C.“逛商店”游戏
D.“造城堡”游戏
16.“教师为幼儿做了纸杯脱水的小实验”，这位教师采用的方法是（）。
A.演示法
B.欣赏法
C.观察法
D.操作法
17.建立良好师幼关系的根本目的是（）。
A.维护教师与幼儿之间的人际关系
B.巩固尊师爱幼的师幼交往关系
C.适应潮流，形成平等的人与人之间的关系
D.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动
18.被认为是世界史上第一本学前教育专著的是（）。
A.《母育学校》
B.《爱弥儿》
C.《教育漫话》
D.《幼儿园教育学》
19.幼儿园教育工作的起始环节是（）。
A.教育目的
B.教育目标
C.教育方针
D.教育内容
20.蒙台梭利的感觉训练强调（）训练最为重要。
A.触觉
B.视觉
C.听觉
D.嗅觉
答案
1-5 BAAAD 6-10BABCC
11-15 DCDAD 16-20ADABA
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