除了高收入，这个行业“诱人”的原因还有什么?|深读数据
高校新学期尚未开学，不少企业就已经打响了“秋招”战役。日前，腾讯、华为、巨人等企业陆续启动2020届校园招聘，开放了网络在线申请的通道。有业内人士指出，随着人才竞争越发激烈，提早开启校园招聘正成为各大企业抢夺先机的好办法。近年来，除了通过在线申请提前圈定心仪人选，每到毕业季和开学季，各高校的企业宣讲会日程就排得满满的，每周少则七八场、多则十几场，其中，互联网相关企业占大多数。
2019年7月11日，《中国互联网发展报告2019》发布。除了基础设施、网络资本、公共政策等环境支撑层面的建设进展之外，电子商务、网络音视频、在线教育、网络媒体、网络出行等多领域的新技术、新业态、新应用也显示出发展成效。在这种情况下，互联网/IT业对高校毕业生的吸引力不断增强，成为不少人的求职首选。
//近五年大学毕业生从事互联网/IT行业类的比例总体上升//
伴随着“互联网＋”的网络新业态的发展，互联网/IT行业类的人才需求较为旺盛，近五届大学毕业生的就业比例总体呈上升趋势。2018届本科毕业生在互联网/IT行业类就业的比例为8.5%，较2014届（6.2%）增长2.3个百分点，2018届高职高专毕业生在该领域就业的比例为4.9%，较2014届（3.7%）增长1.2个百分点。
在互联网/IT行业类工作的2018届大学毕业生，从事的最主要的职业类是“计算机与数据处理”“互联网开发及应用”。
李敏(化名)是西南地区某双一流大学信息工程专业的应届毕业生，在今年5月，她进入了一家互联网公司，成为了一名前端开发实习生。她表示，从去年年底到她毕业，学校里的招聘会几乎没有断过。“我们专业的同学几乎每场都去了，还一起去过其他大学的校招。除了学校组织的，我们学院也安排过专场招聘会，还有很多公司是在教室里，先宣讲后招聘。”李敏回忆起自己参加校招时的情形，“来校招的大多是互联网公司，一些其他行业的公司也会招聘互联网相关的岗位，比如IT运维之类的。”
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月收入、满意度双高就业质量稳步上升
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互联网/IT行业的发展带动相关领域的人才需求数量提升，其就业质量如何？
麦可思数据显示，近几年在互联网/IT行业类就业的大学毕业生就业质量稳步提升，近五届毕业生月收入和就业满意度总体呈上升趋势。
近日，华为给8位学霸开出了最高201万年薪的话题迅速登上热搜。超高年薪的背后，除了对人才的重视之外，也反映出了互联网/IT行业的高薪资和高福利。从事互联网/IT行业类的2018届本科和高职高专毕业生月收入为6295元和4895元，比全国平均水平（本科：5135元，高职高专：4112元）分别高1160元和783元。
从毕业生的角度来看，就业满意度主要是指毕业生对工作的主观满意程度。传统意义上被认为工作稳定的职业类（如高等教育、中小学教育等）有着较高的满意度。但随着就业群体对就业现状评价的多元化，高满意度的职业也有了新的变化。
以薪资为代表的福利待遇是影响大学生对工作主观评价的重要因素，或许正是因为薪资优势明显且发展前景可观，互联网/IT行业的从业者就业幸福感较高。从事互联网/IT行业类的2018届本科和高职高专毕业生就业满意度为74%和69%，比全国平均水平（本科：68%，高职高专：65%）分别高6个和4个百分点。
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计算机类专业毕业生是进入互联网/IT行业的主力军
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“360行，行行转IT”虽然是一句玩笑话，但是也反映出了“程序员”的火爆。那么，哪些专业毕业生是进入互联网/IT相关行业就业的主力军？麦可思数据显示，2018届进入互联网/IT类行业的本科毕业生中，37.5%的人来自计算机类专业，8.5%的人来自电子信息类专业。2018届进入互联网/IT类行业的高职高专生中，40%的人来自计算机类专业，另有7.1%的人学习的是电子信息类和通信类专业。
广东一家互联网公司的人事经理介绍说，现在一些求职者是通过培训机构“速成”的，所以造成了目前求职人员水平良莠不齐。对于初涉职场、缺乏经验的高校应届生来说，能不能无缝上手是用人单位测评其个人综合能力的重要指标之一，像是比较偏重技能的岗位，如开发、算法、设计等，看重学生与岗位对口的专业知识和专业技能、解决问题的能力以及钻研精神，所以“科班”出身的毕业生一般比较受欢迎。
伴随移动互联网技术的深度发展和人工智能技术的进步，对相关专业的高技术人才需求或将进一步增长。与时俱进，在加强相关专业的实习实践和专业技能培养的同时，高校还应该增加相关专业与其他学科交叉融合的学习机会，进一步提升相关专业的就业竞争力，满足市场对相关专业的人才需求。
注：
文中分析的互联网/IT行业类包括：互联网运营与网络搜索引擎业，数据处理、托管和相关服务业，其他信息服务业，软件开发业，计算机系统设计服务业。
数据说明：
2014届大学生毕业半年后社会需求与培养质量的抽样研究，于2015年3月初完成，回收全国总样本约26.4万。
2015届大学生毕业半年后培养质量的跟踪评价，于2016年3月初完成，回收全国总样本约25.0万。
2016届大学生毕业半年后培养质量的跟踪评价，于2017年3月初完成，回收全国总样本约28.9万。
2017届大学生毕业半年后培养质量的跟踪评价，于2018年3月初完成，回收全国总样本约30.6万。
2018届大学生毕业半年后培养质量的跟踪评价，于2019年3月初完成，回收全国总样本约30.3万。
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作者 | 麦可思研究院
编辑 | 麦小微
美术编辑 | 何亭亭
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