读书,为了遇见更好的自己
读书，为了遇见更好的自己
进修附校2019年暑假教师读书活动总结
我们经常说，一个人的眼界决定他的高度，一个人的心胸决定他的宽度。而一个人想要有眼界有格局，少不了两种历练——读万卷书，行万里路。三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实他们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”
进修附校的孙校长是个爱读书会读书的人，她的案头永远有书，而且更迭不断。她看过的好书会推荐给适合的人，重要的日子里也会用书作为礼物赠予老师们，中小学分别有一个读书微信群，线下定期举行青年、行管等读书分享会。就这样，慢慢的，附校的书香气越发的浓重了，读书学习成为了附校精进人事的标配。
截止到8月23日，知校共育论坛已经发布了50余篇读书分享，青年教师还利用微信分享群定期交流互动，相信这股读书的热浪会一直持续下去。
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关注教育前沿，努力改变创新
在这次的读书分享中，我们可以看到很多关于教育前沿的书籍《未来学习，重新定义教育》、《翻转课堂的可汗学院》、《为未来而教，为未来而学》、《未来学校》、《教育大未来》等。时代的变化正在催促着教育的改革，培养适合时代的人才是教育的目标。教师只有意识到了这个问题的时候，才会在日常的教学中有更多的思考，而不是麻木的沿用之前的方法与素材。在这个方面，附校一直在创新教育探索的路上，创新并没有看上去的那么深不可测，而是愿意付出更多的精力去为孩子的未来负责。
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研读经典名著，体味教育本质
能够作为教育经典的书籍，一定是具有揭露教育本质，发现教育规律的深刻内涵，即使外部环境的变化也仍然有效的理论与经验。《人性的弱点》、《陶行知教育明论精要》、《给教师的一百条建议》等等老师们分享的书，都值得我们反复回味。教师只有抓住了教育的内在规律，才能得心应手的面对各类困难与问题。
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专注学科拓展，享受成长乐趣
老师们还认真阅读了很多自己本学科的书籍，并以《阅读的力量》、《如何写记叙文》、《思维导图与小学英语》、《初中化学有效教学》、《儿童绘画心理学》、《教师的课堂管理艺术》等为题进行了体会分享。记得李镇西老师曾说，“教师是‘生长’出来的，不是培养出来的”，“向内生长”，就是不断地挖掘并发展那个“卓越的自己”，而这个过程就是要靠不停地实践，不停的阅读，不停的思考和写作来实现。
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多样角度充电，注重全面发展
领导力、心理学、脑科学、阅读、写作、朗读、思维导图、ppt制作等等，老师们的学习角度多样，关注的都是学生的关键能力、教师的重要技能。把这些读书分享细品一遍的话，我想不亚于一次高质量的培训课程，作为附校的教师能够有这样的学习氛围，作为附校的孩子能够遇到这样一群老师，都是这辈子最幸福的遇见。
8月22日，杨磊老师受邀在全区新教师培训大会上进行40分钟的讲座分享，受到新教师的好评和喜爱，可以说，杨磊老师是学校优秀青年教师、是爱读书的附校教师的代表和缩影。
教师作为“教书人”，必须要先成为一个“读书人”，这个书不要仅仅局限于教材与教参，让更多世界的美好注入你的课堂，让你通过读书遇到更美好的自己。
（总结人：上善工作室、青年教师分享会负责人——张玉竹老师）
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