《王霄老师的 5 堂幸福课》
前言
做家长教育很多年了,我认识很多家长,他们的年龄、学历、文化背景各不相同,他们生活在不同的城市乃至不同的国家,他们孩子的年龄也各不相同,从刚出生的婴儿到参加工作的成年人都有,而我也是他们中的一分子。我有两个孩子,女儿 22 岁,儿子 9 岁。我从来不认为自己是他们的老师,这些年来我和这些爸爸妈妈们一起学习,对他们遭遇的所有挑战感同身受,也见证了他们的成长和改变,我发现,无论我们来自哪里,为人父母的共性要大于不同,我们似乎都要经历下面这三个阶段。
第一阶段:我的孩子有问题,我希望他更完美。
很多家长走进教室的时候一脸愁云,带来的是孩子的各种问题。慢慢地,每个人都恍然大悟:原来是我自己的问题啊。
第二阶段:原来是我有问题,我希望自己更完美。
接下来我看到每个家长都在努力改变自己,但是有的时候觉得有效,有的时候觉得没用。受挫的时候,很多人又陷入对自己超级不满意的情绪之中。
第三阶段:我们都不是完人,但都走在修行的道路上。
如果上天给我们一个完美的孩子,这固然幸运,但更多的时候我们的孩子是不完美的,我们自己也是不完美的。也正因为如此,我们获得了修炼自己的机会。修炼自己是为了什么?是为了获得幸福。这里的幸福是更广义的快乐,是在成为更好的自己这个过程中我们感受到的快乐;另外,当看待世界的方式变了,我们的行为方式也会改变,我们的生活也会变得更幸福,这样一来,我们也给更多的人带来了幸福。
修炼自己,其实就是改变那些固化的、极端的、负面的认知,重塑新的思维方式。那么我们如何修炼自己呢?这个时代最不缺的就是信息和知识,但是面对各种育儿理念、心理学学派,我们有时候会迷茫,不知该何去何从。有没有什么是普世的真理,可以引导我们前行呢?我不敢妄言自己通晓真理,但我知道普世的真理往往也是朴素的,它不走极端,它让我们觉得温暖。哲学、心理学、教育学乃至科学其实是相通的,这也是所谓的大道至简,简单到一页纸就能写来。但是简单不代表容易,不代表一招就能改变别人和自己。
很多时候,道理我们都懂,但具体到和孩子的每日相处,那些大道理我们往往不知道怎么用,所以在理念和每日生活之间需要一个桥梁。这本书其实也是这样一个桥梁,理念来自普世的真理,但方法是落地的,步子是小的。
每个家庭都是不同的,每一个妈妈、孩子也是不同的,但我们都向往幸福的生活。这些年我也一直在做着这样一件事情,即帮助家长找到适合他自己的方法;当他变化了,整个家庭的幸福生态也会发生变化。
这本书有什么特点?
10 大养育难题孩子和孩子不同,家庭和家庭不同,但人性在本质上是共性大于差异,所以,我在大量的问题中提炼出 10 个共性的难题,一定有几款能帮助到你。
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