赤月
发表于 2009-10-4 01:04:31
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:05:00
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:05:29
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:05:40
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:05:51
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:05:59
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:06:03
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:06:08
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:06:15
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:06:27
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:06:42
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:06:57
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:07:10
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:07:25
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:07:33
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:08:02
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:08:08
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:08:13
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:08:19
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:08:24
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:08:31
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:08:40
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:08:51
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:09:03
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:09:15
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:09:35
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:09:51
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:10:01
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:10:15
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。
赤月
发表于 2009-10-4 01:10:55
所以我不赞成那样的学习方法和研究方式。应从全局、整体出发，用普遍联系的观点看问题，世界是普遍联系的，而且是永恒发展的，绝不是一成不变的，不能生搬硬套。