华科研究生跳楼的背后……
置顶 儿童心理课堂，伴你探索解读儿童心理，阅读、看见作者：杨小阳
图片：pexels
1
这是一则令人惋惜与悲痛的新闻。
华中科技大学计算机专业的一名研究生，留下一封长达七页的“遗书”跳楼身亡。
之所以写这篇文，是因为，我弟弟也曾是华中科技大学的研究生,他在华科度过了九年时光；
是因为，我两次去华中科技大学，很羡慕在那里读书的学生，可惜此生无缘；
是因为，作为985、211的首批“双一流”的华中科技大学，环境优美，树木葱茏，碧草如茵，被誉为“森林式大学”，另无数学生向往；
是因为，同为农民子弟，深知底层的孩子读到研究生是多么骄傲，又多么不易，轻轻一跃，是多么沉重，又多么轻率。
此新闻一出，我给在武汉的弟弟发信息，问他有何感想。
他回复曰：我做了五年项目，十点以后回宿舍，是正常的事。没有工科研究生不做项目的。那个石老师算是正常老师，学生自身的成长经历也给他带来了极大的压力。
我问：当年你读研的时候，压力大不大？
他回：当然，本科毕业的同学，开始领工资、结婚买房了，我还在每个月领几百的生活费。以当年的家庭条件，压力能不大吗？
2
陈泽民此生与父母已阴阳两隔，他的离世，对我们来说，是个新闻，热了几天就冷了，屏幕前的你我会很快将他遗忘。
但是，对他的父母来说，是血、是肉、是命，是永远无法抹去的伤痛。
他在《狗血的研究生生涯》中，表达了对父母的内疚之情：“父母为此付出无数的汗水，如何回报？”
却不曾想过，对父母来说，坚强地活着，就是最好的回报。
我细致地读完了他对研究生生涯的概述，个人觉得，他的遭遇一部分来自他的导师徐某，另一部分来自他自身的成长经历。
从整个过程看，石老师算是负责的老师，最多就是对学生的心理变化缺乏敏锐的洞察力，没有重视学生的感受与情绪。
事实是，对一个成年人来说，无论你是求学，还是从业，鲜有人关心你的心理问题。大家关心的是你能否胜任当前的学业（工作），你的为人如何，能力怎样，具备怎样的价值。
就像动物大王沈石溪说的：你没有退路，没有避风港，没有安乐窝。你是强者，你便拥有生活；你是弱者，只能被生活无情的淘汰。
说来残酷，但这是赤裸裸的现实。
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逝者已矣，生者如斯。
我们分析一个悲剧性事件，不是要指责谁——指责谁都于事无补，而是，找到悲剧事件的根源，强大自身，不做悲剧的主角，在绝境中揭竿而起，绝地反击。
如果做不到，就在绝境中躺下，休息一会，姿势难看又怎样？别人笑话又怎样？路边的花儿谢了，别人最多经过时说一句：看，那朵花儿谢了，或惋惜一声，或嘲讽一下，仅此而已。
真正在乎花儿是盛开还是衰落的，只有花儿本身，以及养花人。
对一个人来说，真正在乎你的，除了你自己，只有你的父母以及爱你的人。你不会是其他不相干的人生活的中心。
陈泽民从河南农业大学考入华中科技大学研究生院，不仅自己骄傲，也是 “全村人的骄傲”，母校和老师的骄傲。亲人和同学提起他，竖起的必然是大拇指。这一点可以想象。
那么，这样一个“学霸”级别的人，由于种种原因，在即将毕业之际， “实验室同学、学长们，都开始拿到不少offer，兴奋的讨论着，自己这边毫无结果，论文也还没确定要研究的点。”此时“感觉几近绝望。”
从以优异的成绩考入华科，到研究生不能顺利毕业，其中的巨大反差，让人陷入绝望，是完全可以理解的。（我不是说，跳楼可以理解。）
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导师徐某，从陈泽民的描述来看，是诱发这起悲剧性事件的主要人物——不把所带研究生的专业与前途放在心上，更关心自己的事业与需求，把学生当成免费劳动力。
为此，陈泽民浪费了大量的时间与精力在边边角角上，而不是把重心放在自己的专业上。以至于，临近毕业，发现自己一无所学，无论是论文、就业、还是人际关系上，都处于极为尴尬与被动的地位。
至于石老师，给他制定培养计划，给他发资料要求他看、希望他暑假留在学校、给他三天时间考虑转组、因为没有专心做项目，要求他写检查、提醒他准备毕业论文等等，都在尽一个老师的职责与本分......
可惜，在心态渐崩的陈泽民看来，这些都成了刁难。
而且，从一开始，他就没有把石老师放在心上，也缺乏必要的尊重。比如，他在9月7日与徐某见面，徐某要求他去公司工作，改变培养计划。他到9月11日晚上——第二天就要去公司了——才“顺带”问了石老师一句。
还有，刚入学，身边的学长就告诉他，“徐老师一直都不管自己的学生，之前他的学生都跟着石老师做项目，石老师挺好的……”他的经历也证明了，学长所言非虚。
所以，如果不是他不尊重石老师，就是判断与沟通能力的欠缺，从而造成他与石老师之间的关系陷入困境。
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我们常说，看一个人，不要单纯看这个人，而是把他放在所在的环境中去看才有意义。
陈泽民的妹妹告诉记者，他们的父母均务农，且身体不好，父亲患有腰椎间盘突出症，母亲有高血压和心脏病，均无法从事重体力劳动。所以，家庭条件不是很好。
但哥哥很争气，本科就读于河南农业大学，每年都拿到一等奖学金，基本没太让家里操心。
这种家庭出身的孩子，优秀来源于自律与独立，同时也深藏着孤独与无助。
在面对重大的生活挫折时，父母不仅不能与你分忧，你还得向父母藏起自己的忧愁，因为，你清楚地知道，一旦说了，不仅得不到帮助，还会徒增父母的忧愁。
所有的压力，只能自己一肩挑。
除了家境不好，陈泽民还患有白化病——他的头发先天呈金黄色，皮肤比普通人更白些；和先天弱视——用他自己的话说，“天生视力三米外看不清别人的脸。”
这些先天劣势，与研究生不能顺利毕业、没有找到工作、无法回报父母等等压力滚滚而来，以致“两年来，每日翻来覆去睡不着。”
在多种压力之下，人很容易进入稀缺心态。
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稀缺心态，又称“稀缺俘获大脑”、稀缺思维，是哈佛大学教授塞德希尔·穆来纳森提出的，他发现，长期处在匮乏稀缺状态下的人，都会慢慢被环境所改变，逐渐形成一种稀缺心态。
当我们的大脑被稀缺心态俘获的时候，我们会专注于解决目前的稀缺状况，这样会导致两个现象：专注红利和管窥负担。
对于出身贫寒的陈泽民来说，经济问题一直是一个大问题，属于稀缺资源。在读研究生之前，他的全部精力都专注在学习上，既取得了学业上的成就，也获得了经济回报，这是稀缺的专注红利。
但是，到了研究生阶段，情况变得复杂，除了学业，还面临着工作的诱惑，这其中固然有导师的错误诱导，也是本人的稀缺心态导致的结果：
“工作可以获得学习的机会，并得到补助”这一点暂时俘获了他的大脑，造成注意力“带宽”变窄，从而产生借用行为——借用课题研究和毕业设计的时间与精力进行工作，导致课题研究与毕业设计时，再次进入稀缺陷阱，在忙乱中做出错误决定。
塞德希尔·穆来纳森教授说，今天的稀缺，将造成明天更大的稀缺。当我们为了解决眼下的难题而极度专注时，就无法有效地关注未来，这样一来，向前看的能力就很可能会因管窥负担而丧失。
7
稀缺心态，可能存在于每一个寒门子弟，这是出生就自带的缺陷。（别告诉我，贫穷不是缺陷。）
当年，弟弟保送华科硕博连读，他给父母打电话，说不想读了，想出来赚钱。母亲说，不行。这么好的机会，是多少人梦寐以求的，眼光放得长远点。
在读研期间，弟弟没有出去工作，而是将几乎所有的时间与精力都用在了做项目上。他的导师对他也不错，每个月的生活费从300元涨到500元，最后涨到1000元。这是十年前的事，当时我的工资也就1000元左右。
他26岁就博士毕业了，就业也很顺利，在留校和去企业之间，他选择了去企业。
后来我才知道，他在读研期间，看着本科毕业的同学工作买房、结婚生子，自己“一无所有”，压力也很大。这些压力，只能自己慢慢消化吸收。
现在的他，也和大家一样，工作了、买房了、结婚了、生子了。
虽然，美好的东西来得晚了点，但是，一样都没有缺席。
而且，和没有经过磨砺的人相比，无论是物质上，还是心智上，他都更加富足。
我相信，正在读这篇文章的你，只要好好活着，葡萄到手，无论是挑最好的先吃，还是把最好的留到最后吃，都充满希望。
8
最后，借助一位不知名的作者说的一段话，送给天下所有的寒门子弟：
寒门是上帝给我们所有平凡人关上的那扇门，寒窗曾经是上帝给我们所有普通人开的那扇窗。
可是世界有了如果，
如果就此堵住?
当蹀躞踟蹰，当进退维谷，漫漫的，不只是长途，还有难克的心路。
兵荒马乱，满地狼藉，陷阱诱惑，孤独无助，我们没有退路。
悬崖峭壁，深锁金榜题名；荆棘遍野，苦遮洞房花烛。
我们，只有下注，不能服输。
绝地反击，揭竿而起，我们只有自己，我们还有自己。
我们是命运的漏网之鱼 。
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