亲子育儿 | 一位妈妈的反思与成长——中国式父母最失败的在哪?

anrey573

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很多父母老师都在说，现在的孩子不如以前的孩子听话好管，没有了之前父母年龄阶段的责任感和上进心。。。《小欢喜》剧中的童文洁，宋倩都告诉孩子自己上学的时候 成绩好，是学霸，总感觉自己的孩子不如自己努力，没有责任心和上进心。是的，环境变了。

美国著名儿童心理学家，精神病医生，教育家 鲁道夫?德雷克斯（Rudlf Dreikus）指出了二十世纪中期以来发生的两

大重大社会变化是造成孩子们的变化的直接原因。

第一个重大的社会变化是，今天的父母已经不再给孩子树立服从和顺从的榜样了。德雷克斯指出，“当父亲失去了对母亲的控制权时，父母双方也就失去了对孩子的控制权。”

男女平等，意味着妈妈不再给孩子树立顺从的榜样。现在孩子都想展示自己的个性，表现自己的独特，突显自己，刷存在感。第二个重大的变化是，今天的孩子很少有机会去培养责任感和上进心。现在的孩子不再需要像过去那样为家庭生计付出努力。

在我爸爸小的时候，要跟着爷爷去干农活挣公分，否则全家可能吃不上饭。现在相反，老年人把自己小时候的缺失使劲的补偿到孙辈身上，被以爱的名义给予的太多。。。小孩子从小就知道，家里的房子是自己的，无需自己付出努力和投入，甚至认为理所当然父母的财富就是自己的，所以出现了个别国外留学回来的孩子还在啃老。



中国的父母需要反思的几点如下：

一、打的观念被植入血液，体罚是家常便饭

学校呼吁禁止体罚学生后，家庭里也不再提倡打孩子，说的最多的是要教育，要交流。但是父母被激怒后，被甩一巴掌的事情时有发生。说说《小欢喜》里面的童文洁打方一凡，那是常态，日常持续性操作；宋倩打英子，是女儿的言语和行为激怒了绝望的自己；季胜利打了儿子一巴掌，是儿子对爸爸的羞辱让他颜面尽失。。。这也足以说明在中国家庭中从不体罚孩子的家长凤毛麟角。。。

父母使用惩罚的六个原因：

1惩罚有效，短期有效，通常会立即制止孩子的不良行为。

2父母担心不惩罚就只能娇纵孩子。

3父母担心会对孩子失去控制。

4父母害怕没有尽到作为家长的责任。

5惩罚很容易实施，直接效仿，或是儿时情景再现。

6除了惩罚，家长不知道还能怎么办。

有人做过调查，对“惩罚所导致的长期效果的研究”， 结果是：

A.体罚教给孩子的是暴力，

B.体罚教给孩子的是偷偷摸摸，不敢说真话。

C.体罚教给孩子是用打解决问题， 孩子容易效仿迁怒到弱势群体。

D.体罚让孩子没有判断力，不怕做错事，认为大不了打一顿，父母就可以原谅自己。。。

好在由于孩子的挑战，现在更多的父母都不赞同祖辈留下来的粗暴的管教方式，而是在学习吸收更符合时代，符合孩子身心发展的教养模式，激发出孩子的潜能，培养有生活技能，有良好品格的孩子，做一个与时俱进的父母。



二、限制孩子比较多，阻止了孩子的体验机会， 剥夺了孩子的感受，从而使其生存能力和自理能力均较差

从网络媒体上看到 国外的孩子在地上乱爬，得到允许，孩子自己吃饭也得到允许；在国内多少家庭，用地上不干净，地上凉来终止孩子的探索，用衣服脏了不好洗，不让孩子自己练习吃饭？殊不知父母所谓的爱（其实是爱自己，是自己不用洗很多衣服）绑架的是孩子的自由探索，但是影响的是孩子的性格，孩子的未来。当他/她做什么都被指责的时候，孩子就会选择不去做，也没有了观察，在中国也出现不了瓦特蒸汽机。瓦特发明蒸汽机，就是在瓦特小的时候看到 蒸汽推动的盖子跳起来，他很好奇，要去掀开盖子看看，瓦特的奶奶很赞赏的说，那让我们看看是什么在推动盖子。。。奶奶带着孩子一同观察。。。这个一直成为推动瓦特持续做研究的动力。中国的爷爷奶奶，爸爸妈妈不知道扼杀了多少有观察力，有创造力的瓦特。有的父母就是让孩子去摸，烫下他，目的就是下次别碰热的东西；心急的，就大声呵斥-别碰，烫到你。。。。其实这对幼小的孩子都是一种伤害，孩子可以感知到父母的表情，语言，语速的不同，从而减少了探索半径。如果父母能够做到，看到孩子有爬到危险的地方，不说话跑过去抱走孩子，离开危险境地，比大声的喊叫、呵斥会好太多。

也许在你的生长过程中，有很多次的探索都被父母给呵斥住了，本来善于观察，善于感受的你，都是被负面的情绪占据了，逐渐你的感受就越来越次之，一直到父母的感受即是自己的感受。。。直到父母认同到你是有了和他们一样的安全意识，对你放心了，才会给到些许自由，才会放手。。。



三、民主意识，给孩子空间和自由，给孩子选择的机会

《小欢喜》 里面的三个家庭，三个孩子，在选择权上说，方一凡和季扬扬是幸福的，有自己的空间，有自己的爱好，父母尊重他们。乔英子的爱好是被限制的，去天文馆做志愿者，玩乐高玩具，报考南大冬令营 哪一个能让她自由选择，哪一个不要拼出所有力气去争取些许的机会？ 宋倩在丁一跳楼后，有些恍惚。。。妈妈的目标考上清华，考上清华就自由了吗？ 不是还有专业选择吗？ 妈妈还要参与其中。。。以后的工作选择，婚姻选择可能父母还要有话语权，孩子看不到自己的空间。。。力量强大的孩子大学离控制型父母远远的，力量弱的孩子，就习惯于父母的控制，　最后就是一个妈宝男。。。吃苦的工作机会，妈妈不让去；远点的女朋友妈妈不同意；朋友间的应酬必须10点前回家。。。当生活的不如意让他抑郁的时候，都在想这个人自己太弱了，有谁想到过根源是在父母身上？父母如果民主些，能尊重孩子的想法和选择，孩子会那么绝望的抛弃自己吗？



四、父母的人生目标，父母的再成长，再学习；不要把自己的目标强加给孩子，不攀比别人家的孩子

中国的父母都重视教育。说的更直白些就是中国的父母更在意分数。等有了孩子，孩子考个不错的大学就成了他们的目标。然后就开始了集中所有的力量去培养孩子。

《小欢喜》里童文洁把孩子高考这一天当做算总分，领大奖的日子，那种重视和解脱绝对是所有高考家庭的真实写照。

谁说了不上大学就一定没有好的未来。有的孩子从小就是喜欢操作性的游戏，有些孩子就是喜欢书里的知识；还有些孩子生来有缺陷，不能长时间学习。但是父母眼里只有上学，用尽力气让孩子参加补习班，10几万，节衣缩食给到孩子， 这是父母的需要，还是孩子的需要？其实孩子多希望父母去规划自己的目标，不要把时间和精力压到孩子这里，他/她的双肩还比较柔弱，承担不了那么重的压力，那么远的未来。

我们都知道，所谓“别人家的孩子”，其实这个别人家的孩子一定是 比自己强的孩子。当父母拿别人家的孩子给自己家孩子对比的时候，别忘了因为有不一样的父母才有别人家的孩子，请先向别人家父母学习。父母先去改变也会带动孩子改变。



是父母们只看重结果不看重过程？结果就是个事件， 比如旅游。每个人都旅游过，有些就是开心的，有些就是糟心的。单纯的看旅游，就是个结果出去玩了，那能让我们铭记的一定是旅游的经过，那是记忆，是让我们放松的东西。孩子学习一样，其实最有意义的是我们和孩子们在一起的陪伴，就相当于一直在去高考的路上，我们陪着他。一次次考试不过是我们走过的每一个景点。父母的以身作则就是给孩子最好的鞭策。有的父母就在不停的给自己设置目标，职称考试，志愿者活动，马拉松运动，亲戚朋友的互助与拜访等等，孩子都在见证着爸爸妈妈的责任，爸爸妈妈的选择，爸爸妈妈的坚持与付出。就算孩子做不到和父母一样有明确的目标，但是他知道自己血液里一定有和父母一样的东西，他若需要，一样可以唤醒自己，制订目标，拥有一个自己说了算的人生。



现在是自媒体时代，随处可以刷“抖音”，可以刷“快手”，信息不在滞后。。。每个人都处于信息轰炸中。。。技术更新很快，社会变革很快，父母的焦虑与日俱增，不用思考的方式就是随波逐流。自己不做选择，看见大多数的人在干什么，你就干什么。。网红，主播推荐，隔壁妈妈给孩子报了多少班，谁家去国外旅游，谁家孩子穿的跑鞋价值上千，妈妈们清清楚楚。　

我也坚信，有一些父母犹如一股清流，做自己的事情，有自己的精神追求，远离那份嘈杂繁乱，把自己的生活安排的简单恬静，如溪水清澈干净。观察下他们的孩子，也会发现有父母的影子。



综上所述，谈中国父母，犹如谈中国的高考，会发现中国父母身上有太多的缺点，如同高考有众多的弊端一样，但是中国的父母一样培育出众多优秀的人才，给我们祖国的壮大贡献了力量。高考也在逐年调整，也在做一些改革，同样，中国的父母已经觉知自身教育思想的滞后，通过读书，听讲座，上培训课程，吸收国际上最先进的知识，把学到的应用到家庭，推荐到学校，开始重视孩子性格的塑造，品格的培养，人格的养成，正在逐步从控制型，严厉型父母向民主

温和型父母转变，尽管路途遥远，但是多数父母愿意不忘

初心，砥砺前行，为孩子健康快乐成长，多反思，多学习。




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