中国传统批八字实例

铁笔居士

釋：辛巳年，地支給官殺加力，天干給日主加力，這種情況最容易引起口舌是非。
    反饋：孩子不服管，與同學之間拉幫結夥，他是領頭的。凡是不服他的孩子就容易受他們欺負。所以老師三番五次找家長說服。後來有經驗的老師
讓班主任給他安排個小組長當當，果然命主不但不違反紀律，反而能夠團結同學。
    5、2002年壬午，總體來說比較好，學業上會長進，會成為一名優秀學生或班干部。
    釋：流年支為官星午火喜用，官主名氣、地位、職位，學生在讀書期間，這官自然代表班干部、獎狀等。
    反饋：此年被評上班長，在學習上也很好，還得了獎。

铁笔居士

釋：辛巳年，地支給官殺加力，天干給日主加力，這種情況最容易引起口舌是非。
    反饋：孩子不服管，與同學之間拉幫結夥，他是領頭的。凡是不服他的孩子就容易受他們欺負。所以老師三番五次找家長說服。後來有經驗的老師
讓班主任給他安排個小組長當當，果然命主不但不違反紀律，反而能夠團結同學。
    5、2002年壬午，總體來說比較好，學業上會長進，會成為一名優秀學生或班干部。
    釋：流年支為官星午火喜用，官主名氣、地位、職位，學生在讀書期間，這官自然代表班干部、獎狀等。
    反饋：此年被評上班長，在學習上也很好，還得了獎。

铁笔居士

釋：辛巳年，地支給官殺加力，天干給日主加力，這種情況最容易引起口舌是非。
    反饋：孩子不服管，與同學之間拉幫結夥，他是領頭的。凡是不服他的孩子就容易受他們欺負。所以老師三番五次找家長說服。後來有經驗的老師
讓班主任給他安排個小組長當當，果然命主不但不違反紀律，反而能夠團結同學。
    5、2002年壬午，總體來說比較好，學業上會長進，會成為一名優秀學生或班干部。
    釋：流年支為官星午火喜用，官主名氣、地位、職位，學生在讀書期間，這官自然代表班干部、獎狀等。
    反饋：此年被評上班長，在學習上也很好，還得了獎。

铁笔居士

釋：辛巳年，地支給官殺加力，天干給日主加力，這種情況最容易引起口舌是非。
    反饋：孩子不服管，與同學之間拉幫結夥，他是領頭的。凡是不服他的孩子就容易受他們欺負。所以老師三番五次找家長說服。後來有經驗的老師
讓班主任給他安排個小組長當當，果然命主不但不違反紀律，反而能夠團結同學。
    5、2002年壬午，總體來說比較好，學業上會長進，會成為一名優秀學生或班干部。
    釋：流年支為官星午火喜用，官主名氣、地位、職位，學生在讀書期間，這官自然代表班干部、獎狀等。
    反饋：此年被評上班長，在學習上也很好，還得了獎。

铁笔居士

釋：辛巳年，地支給官殺加力，天干給日主加力，這種情況最容易引起口舌是非。
    反饋：孩子不服管，與同學之間拉幫結夥，他是領頭的。凡是不服他的孩子就容易受他們欺負。所以老師三番五次找家長說服。後來有經驗的老師
讓班主任給他安排個小組長當當，果然命主不但不違反紀律，反而能夠團結同學。
    5、2002年壬午，總體來說比較好，學業上會長進，會成為一名優秀學生或班干部。
    釋：流年支為官星午火喜用，官主名氣、地位、職位，學生在讀書期間，這官自然代表班干部、獎狀等。
    反饋：此年被評上班長，在學習上也很好，還得了獎。