孩子不爱读书怎么办?掌握这个,孩子养成优秀阅读习惯!

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很多父母都在苦恼，为什么自己的孩子就是不爱读书呢？家里买了一堆儿童教育类的书本，但是宝宝完全都没有兴趣。相比而言，手机和电视更加吸引他。看着“别人家的孩子”阅读习惯那么好，不免有些眼红。

怎样可以帮宝宝养成一个良好的阅读习惯呢？



营造好的阅读氛围

不妨看看下面几个情况，你中招了几条？


每天在家大多时候手里拿着手机刷朋友圈、看电视，玩游戏。


陪孩子出去玩，在车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。


经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。











孩子是你的一面镜子，他一直在模仿、复刻你的行为和习惯，你怎样去做事，他就会怎样。

所以，如果孩子不爱看书，家长首先要检讨自己。自己从来不读书，孩子怎么可能会喜欢呢？试想，家长每天晚上吃完饭看着电视，玩着手机，从来不看书，却要求孩子看书，这可能吗？

所以，要想让孩子形成一个良好的阅读习惯，爸爸妈妈就要做好榜样，给孩子营造一个良好的氛围。这样孩子受大人的影响，也会更愿意接触书本。



平时也可以多带孩子去图书馆，他的阅读量会达到平时的3倍以上。沉浸在书的海洋，周围的孩子都在认真看书，这些积极外部因素会激发孩子的阅读兴趣。

为孩子选择合适的书本

阅读，并不是随便扔给孩子一本书，也不是阻止孩子看哪本书。所有的孩子都是热爱阅读的，只是做家长的，能不能找到既能娱乐孩子，又能帮助他们启发自我，并且推动其人格发展的好书。



就是说，一本好书，在内容上，应该是对孩子的成长有价值的。而同时，它要生动，要有吸引力，要符合孩子的认知水平和生理特点。如果你给孩子选择的是毫无水平的书，他读完这本，仍然在这个高度，那么他读十遍二十遍都毫无意义。但如果为了所谓的高度让孩子读些枯燥无味的东西，那么，不仅在当下，在未来的生活中，他都会觉得读书能够丰富他的人生是最空洞的许诺。

为孩子选择合适的书

书本推荐

1
1岁以下

可以选择一些色彩鲜艳的大图案硬纸书，视觉上的冲击可以刺激宝宝大脑发育。

2

1-2岁

选择大幅图画的图书，最好跟日常生活相关，培养宝宝的认知。

3

2-3岁

可以给孩子选择一些简短有趣的故事，给孩子读的时候最好用宝宝易懂的，通俗的语言，力求加入感情色彩。

4

3-4岁

给孩子选择一些有情节的故事，但是注意还是要以大量图片为主，图片可以促进孩子的想象力，有助于孩子更加喜欢阅读。

5

5-6岁

这阶段孩子会对科学类的儿童故事比较有兴趣，有助于孩子思考，还能促进孩子的动手能力。

6

6-7岁

幻想类童话一方面能满足孩子想象力驰骋的需求，孩子还能在有趣和轻松中感受愉悦，有助孩子沉浸在阅读的海洋。

7

8-10岁

可以适当接触历史故事了，并且也到了孩子可以自由流畅阅读的阶段，让孩子养成独立看书的习惯吧。

8

10-12岁

除非是非健康类书籍，建议家长不要限制孩子的阅读类型，只要孩子喜欢，大可放开手，开卷有益有助孩子建立广泛兴趣，建立更全面的知识。

各年龄段让孩子阅读的大原则是：孩子喜欢看的就不要阻止，但在不同阶段父母可以推荐建议的方式，而不是强迫孩子一定要读哪类型的书。



把握住孩子的阅读敏感期

一般来说，孩子4岁半到5岁半期间，是阅读敏感期，当然，有部分智力好的孩子会稍稍提前，只要智力正常，一般不会超过6岁。6岁后的阅读相比于6岁前，孩子更难养成兴趣习惯，所以6岁前也称为儿童阅读的黄金期。



其次14岁前还有一次弥补机会，被称为儿童阅读的白银阶段，错过了之后孩子的自我阅读意识就会弱很多了。只能处于“赶牛犁地”的状态了。这就需要父母对孩子的情况有一个整体的把握。

孩子阅读敏感期特征



1、无论什么书都翻来看，无论能不能看懂都一本正经地看，能看懂的会反复看；

2、凡是有书的地方，比如去到书店或图书馆，会热心地看个不停，一会翻看这本、一会翻看那本；

3、喜欢听故事，也会时常编故事给大人听，想象力丰富；

4、指着书上的字阅读，即使大多数时候看不懂，会自编发音上去。

美国著名生理学家玛莉安·伍尔夫通过研究儿童阅读时的大脑变化发现，儿童阅读是左右大脑两个区域都一起运行的，而过了这个时期，学习语言的能力开始退化，我们成年人在阅读时，往往是只有一个大脑半球在工作。

所以，父母们把握好这个时期，培养孩子好的阅读习惯将会事半功倍。



鼓励孩子发表读/听后感

在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。

如果孩子只是一味地阅读，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感，在他表达之前实际上他经历了一次深度的思考；在他表达的过程中，他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。





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