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1岁以内宝宝 发展目标
1、从能抬头、视物、倾听、发展到坐、爬、翻身，再到站立，进而从扶着走到独自行走。
2、从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体；能试着拿勺子吃饭。双手拇指和食指可协调地拿起细小的物品；双手能灵活地摆弄玩具、搭积木、能拿纸笔在纸上乱画。
3、从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语，发展到喜欢听大人讲故事、念儿歌。
4、从能理解日常用语，并用动作予以回应，如挥手表示“再见”，发展到会说单字句如“爸”“妈”“拿”“要”等。
5、能分辨家人及生人，有需要旁人注意自己的愿望；能表达喜欢或不愉快的心情，喜欢与他人特别是同龄人交往。
6、注视时间随月龄而延长，能对着镜子看自己，并能机灵地观察人们的活动，喜欢看画、文字（大字）。
7、有较明显的独立意识，能识别家人的表情、态度，收到夸奖时会表现出高兴的样子。
智慧小贴士
这一年龄段的宝宝身体柔软，活动能力差。可根据宝宝的月龄大小，尝试不同的亲子游戏。
1、放松四肢，做手臂、腿部屈伸练习。
2、发展手的触摸、拍打、够取等功能。
3、在轻柔的音乐声中，做翻身、爬行、起坐动作。
4、不失时机的扩大宝宝的视野，教认万事万物。
5、随着音乐节奏手舞足蹈，以发展宝宝的运动机能。
6、搭积木、滚皮球，用棍子取物。
7、用笔随意涂鸦，培养认色、绘画的兴趣。
8、培养看图画、听儿歌、听故事的兴趣。
9、知道竖起一个手指套表示“1”、用点头表示“好”等。
10、能听大人的指令拿7种到8种物品。
11、会移开挡住视线的障碍物，会寻找藏起来的物品。
12、培养自我服务能力，如拿小勺、洗手、洗脸、大小便等。
13、创设识字环境，能字物对应，能认字。
14、宝宝学翻身、爬行、站立、行走时大人要做好保护。
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发表于 2019-9-16 13:48:35