什么是敏感期？
就是儿童心理发展过程中的某个时期，相对于其他时期更容易学习某种知识和行为，心理过程的某个方面发展最为迅速，这时期即称为“敏感期”。
顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平会从一个层面上升到另一个层面。
宝宝都会出现哪些敏感期呢？今天给大家分享一下：掌握宝宝的各种敏感期，让妈妈更好的了解宝宝的每一种行为都是处于他年龄段的正常表现，从而给孩子提供更适合他当前年龄段的发育环境及游戏方式。
1. 视觉发育的敏感期（0-6个月）
刚出生的婴儿，对明暗相间的地方感兴趣。有强光照射，宝宝的眼球会马上转向光源。这是因为宝宝的大脑视觉神经细胞只有在接受外部的刺激后，才能促成视觉神经网络的发育。
宝宝视觉的敏感期是在完成一种脑内完全建构工作。所以这个时候，给予新生儿丰富的视觉刺激，可以促进神经元突触的形成和大脑早期发育。
根据婴幼儿视觉发展理论，轮廓鲜明、对比强烈的图案能够给宝宝提供最初的、足够的视觉刺激，强化他的视觉反应，提升视觉关注力。
因此颜色对比强烈、图案简单明显的黑白卡，就是锻炼孩子视觉能力很好的选择。
建议：
· 白天拉开窗帘，晚上关灯睡觉，不建议开夜灯睡觉；· 4个月前使用黑白图卡，每次给宝宝看10~15秒，距离眼睛30厘米左右，图片左右缓慢移动，让宝贝感受明暗的变化。
2. 口的敏感期（4~12个月）口腔的敏感期在半岁左右来临，有早的2-3个月就会出现。最早的表现是，把手放到嘴里满足的吮吸。口是宝宝连接自己和这个世界的最自然通道。最初宝宝仅仅是用口认识手，发展到后面，会用口认识周围所有的一切（这就是我们所看到的，什么东西都往嘴里放）。这个过程也完成和健全了口的功能。
建议：
· 当宝宝进行吃手等口欲探索行为时，不要马上打断，而是以其他玩具或牙咬胶等安全物品做吸引，转移宝宝的注意力。
· 收拾好细碎物品别让宝宝吞掉，把要“品尝”的东西清洗一下；· 宝宝把不同口味的零食都打开，大人不应该强制地要求宝宝“节约”，孩子吃的目的是认识味道，了解外态，建构自我。
3. 手的敏感期（6~13个月）
6个左右开始给宝宝添加辅食，妈妈不难发现，这个时候的宝宝喜欢抢妈妈手里的勺子或者直接用手去抓碗里的食物，抓抓，捏捏，尝试往嘴里放。
尤其是八九个月的宝宝非常喜欢抓捏软的物体，手的活动不只是手的活动，而是有着智能的目标。
我们成人常常因为无知，给宝宝设置了很多障碍，剥夺了他用手的自由，也剥夺了宝宝认识世界的机会。
婴儿期锻炼用手非常重要，我们常看到很多成人不会用手或者很笨拙，筷子拿不好，不会按键，不会用手指夹围棋子，不会点钞，不会拴绳索等。这都和他们婴幼儿时期这方面的发展受到阻碍有关。
建议：
· 只要是不危险的，哪怕有一点脏的都没有关系，允许宝宝去摸一摸，然后去把小手洗干净；
· 妈妈可以给宝宝不同材质的纸，让宝宝去撕着玩，锻炼手指的灵活和协调能力；
· 带宝宝到大自然中去探索，去摸摸小花、树木，并重复说出物体的名字；
· 带宝宝玩积木、玩沙子，买动手性强的玩具；· 允许宝宝用手抓饭吃。
当宝宝开始爱扔东西时，家长收好易碎贵重物品，然后，和宝宝一块尽情地扔吧！
4. 走的敏感期（7个月~2岁）
走的敏感期大概从7个月开始出现，先宝宝拒绝坐，不断要妈妈拉着双手跳，一段时间后，他开始走，看上去像是在跑。
这也是父母最累的时候：不会走，但到处走；会走了，就无处不走；上楼梯、下楼梯都要自己来，不管需要多长时间；哪里不平偏要往哪里走……
走路的敏感期中，孩子是一个自由、活跃的个体，他对空间的把握能力从此跨出了一大步。
建议：
我们应该放弃自己走路的节奏、生活节奏去配合孩子，让孩子在敏感期内得到充分、良好的发展。在保证安全的前提下，和他一起做些亲子游戏运动，使各种肌肉得到训练，增进亲子关系，并且还能使左右脑均衡发展。
5.空间的敏感期（0~6岁）
宝宝最喜欢的就是空间探索，最早表现为爬、抓、移动物体等，稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西等。
他们对狭小的空间感兴趣，常常钻到纸箱子里或到柜子里玩，喜欢从高处往下跳跃，这都是宝宝对空间探索的表现。
空间感不好的孩子会在日后出现胆怯、恐高、不敢钻山洞等表现，因此，一定要在宝宝童年时期，在保证安全的前提下，适当的鼓励宝宝进行空间探索。
建议：
· 不过度地保护，给孩子自由探索的机会；
· 提供锻炼空间意识的材料：盒子、积木、豆子等；
· 陪宝宝一起玩躲迷藏、堆积木。
6. 细小事物的敏感期（1.5~4岁）
孩子会对小树枝、小昆虫、小石子等等东西突然非常的感兴趣。这个时期正是培养孩子对事物学会观察入微的好时机。
建议：
· 如果宝宝喜欢研究一个小东西，我们不要去打扰他，让宝宝自己专注地去研究；
· 给宝宝准备一些小小的智力玩具；
· 尊重和保护好孩子对细小事物的敏感期，可以使宝宝形成专注力，在宝宝长大以后的学习与工作当中，才会具备专注力。
7.秩序的敏感期（2岁开始）
宝宝出现鞋子一定要放回原来的样子，玩具要放在原来的抽屉里不能变，出门走固定的路线，穿衣服也要有“指定程序”，如果宝宝忽然出现了这些现象，说明孩子的“秩序敏感期”到了！
这个时期的孩子会内在逻辑认为：世界的秩序是不变的，这也是孩子最初逻辑性的建立。也因此，家长有时会发现宝宝有点“直线式”思维，一根筋。
建议：
· 给宝宝创造井然有序的生活环境，包括规律作息，整洁的家庭环境；
· 东西有定位，不要经常变动孩子生活中的摆设；
· 理解并尊重孩子次序感敏感期的特殊要求；
· 从刷牙、穿衣、吃饭等小事入手培养孩子的秩序感。
8.模仿的敏感期（2岁开始）
2岁开始，宝宝开始模仿生活中的其他角色和各种行为。所以父母炒菜，宝宝也炒菜；父母扫地，宝宝也扫地。与此同时，我们会发现孩子还会经常性地重复父母的语言、表情、行为。
建议：
· 让宝宝去做，模仿没有对与错；· 家长注意自己的口头语言，要说文明的、规范的、准确的口语；
· 尽量放慢自己的动作，满足宝宝模仿的需要，给宝宝成长空间，使宝宝平稳度过这一时期。
9.自我意识的敏感期（1岁6个月~3岁）
处于这个时期的孩子出现的最多的现象是划分“我的”，以便清除“你的”，同时通过说“不”使用自我的意志的感觉，如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹。
当孩子打人咬人的时候，我们只需制止孩子的行为，对孩子来说，“打S你”只是排除的意思，不要去谴责，也不要去说教，因为那和粗野的行为是不同的。
保护这个自我意识形成的敏感期，就等于保证了这个孩子未来人格的强大、人格的和谐、未来在社会上立足的能力。
建议：
· 宝宝正在“找自己”，请理解尊重宝宝。· 如果宝宝不对，别凶他，请温柔而坚定的告诉宝宝。
· 成人不要强行把自己孩子的玩具分给别的宝宝，也不能诱劝宝宝让给别人。孩子不愿意分享时，成人千万不要说宝宝“你就是小气”、“小气包”等等。
正常在3岁之后，宝宝了解到玩具分给别人玩，自己还是可以把它要回来的，这样宝宝就乐于分享了。3岁之前不应该急着培养孩子的大公无私的品质。
10.审美的敏感期（2岁开始）
当有一天你发现你家的小姑娘偷偷地涂妈妈的口红，发现你家的小男孩站在镜子前照了好久，你要他穿的衣服死活也不穿。
这个时候千万不要粗暴的打断他，孩子这是进入“审美敏感期”了，他开始对外在事物有了自己的评判标准，对自己的形象也开始关注。
爸爸妈妈不要担心孩子会不会变得虚荣，更不要打击、讽刺孩子，这对孩子的影响可能是你始料不及的。
如果我们保护了孩子审美成长的整个历程，我们就保护了他自身的道德。
因为道德品质不来自于道德自身，而来自于人类最早起建构的审美。
【可乐妈D育儿说】【敏感期三给予】给予爱；给予自由；给予鼓励
【敏感期三不要】 不要错过；不要出错；不要失去耐心
关注我分享更多育儿干货不信你试试贴心的可乐妈也准备福利了哦~《英语启蒙资料推荐》如果你喜欢本文，请分享到朋友圈，想要获得更多信息，给你更多的育儿干货+亲子阅读的推荐。请长按二维码领取福利~《英语启蒙资料推荐》
悦美亲子时光
LOVE READING AND BABY
|
发表于 2019-9-17 05:12:42