你认为最好的育儿/早教书籍是哪几本？

anrey573

你认为最好的育儿/早教书籍是哪几本？

孔子世家

首先我是非常建议广泛阅读的，尤其是周围充斥着自以为是的经验主义的时候。但是我更提倡阅读后提炼变成自己的体系（之所以这么强调是因为我周围确实有阅读很多育儿书，并是幼儿教育研究生的朋友，却把孩子养成一团糟的实例）。
我文中有些字眼可能对大家喜欢的作者有些好恶上面的评论，希望大家能理解，只是我个人观点。
努力做一个格局高的人，对所有保持一种宽容。谢谢大家的指正。
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阅读的本意是为了让自己成为强大而坚定的人。
我把父母该读的书分为如下几类（其实我今天写的更像一篇买书指南，列了这么多年我被忽悠买的一些垃圾书和一些刻骨铭心的好书）：
1：教育名著类：
父母必备的好书（能shock到读者的好书）：《朗读手册》，孙瑞雪全套尤其是《爱和自由》《完整的成长》，蒙台梭利全套尤其是《童年的秘密》《有吸引力的心灵》。
没时间阅读的拿来主义者，看到这里就可以下单买书然后关掉网页了，以下的书真的可以不用看不用买。
（16年7月18日补充：最近连续有孩子跳楼，我太焦虑了，这完全是心理不健康导致的，父母都没有重视，学校和社会更不可能关注这些！重看了《完整的成长》，推荐给了很多周围的朋友，我每次看都有新的感悟，现在太多的家长过渡的发展了认知，过渡的强调智力开发，完全忽视了成长过程需要发展的其他东西。我很喜欢孙瑞雪，她确实与蒙氏有差别，她更侧重的是心理养育，希望有兴趣的家长可以找来一读）
2：经验类（中国作者居多）：
排名第一的回答说少看自认为养了孩子就成专家的人写的书，就是大概我说的这个2类了，基本上我是同意他的观点的。看这类书心态得放好，目的是借鉴方法而已，别绞尽脑汁去想内容是否真实。
如果能吃透1，3类的书，2类可以少买。
《好妈妈胜过好老师》（非常善良的提醒大家要买“尹建莉”著，为什么有这么白痴的提醒呢？......）当当蝉联育儿类销售冠军，虽然我没贬低的意思，但是它跟1类和3类比还是有差距。
《对话的秘密》樱桃老师是我喜欢的一个在英国做小学老师的华人，她的书简单明了毫无华丽辞藻，就是把简单的鸡汤方法实际运用到孩子身上的好书，如果非要买一本2类书，我就推荐《好妈妈胜过好老师》《对话的秘密》。
++鸡汤类：-----这类书的阅读指南：绝/对/不/花/钱/购/买，去朋友家里时，去教育机构时，就去书房转转，一般都能有几本网络流行的教育书籍，然后20分钟内火速看完。
鸡汤其实偶尔要喝一壶的，保持内心的柔软。
龙应台《孩子把你的手给我》--龙应台文笔是很好的没错，对她个人没有意见。有人说她属于文学，这个我不懂也不敢评论，对我来说区分类别远不比其内容重要。
我就是担忧，现在很多人谈教育就要引用下她的两句话来表示自己对教育的看法，因为大多数句子优美并触动了某些家长的心，然而这些都是家长修炼路途中一小步，是远远不够的。
对我来说她就是环境的一部分，偶尔翻翻，让人心情愉悦，但是没有令我自省的作用。
我的观点是：大量的阅读，整理自己的思维，到最后，心中便已经没有了别人的句子。
我想肯定有人买了《佩蓉的妈妈经》
因为蒋佩蓉的嘘头太大了--面试官神马的太勾人了简直是藤校速成法啊～～～SO,会让人觉得这本书非常值得买，如果只想要方法论（目前我看许多家长着急找的是方法没错吧）通篇她就强调了夫妻和睦，爱孩子尊重孩子,只是100%浓度的鸡汤。
《我送女儿进常春藤》--我承认我就是那个被书名忽悠到的傻逼之一，通篇讲她女儿在国外如何快乐的学习，再一次没有方法论。
什么《妈妈学校》《法国妈妈育儿经》唉这类书太多了，这些属于在图书馆看到，咖啡厅看到，朋友家看到可以拿来翻翻的书。
楼上有人推荐《发现母亲》我偷偷的笑了，斩钉截铁的说它是垃圾看你要不要来咬我，当然我从来秉持一个观点：只有看过才有资格评价一本书的价值。
++方法论类：
《哈佛女孩刘亦婷》
其实吧，我对这本书作者没什么意见，只是我看到编者第一句话的时候，我就想把书扔了，第一句话说：”刘亦婷有今天，都是因为..“什么什么样（为此特意百度现在的刘亦婷），她大概是我的同龄人吧，大概考上哈佛的人非常稀少？所以他们认为这就是非常牛逼的事情，非常值得写本书来讲讲方法了。
所以，这本书确实非常多方法，方法论之典型～
一般人看完后的感觉就是：捶胸顿足啊，后悔耽误了自己孩子美好的童年啊，天才培养的头几年被自己错过了啊...怪不得自己娃不如别人啊...一顿乱嚎结束。
《喂故事长大的孩子》，《亲子共读：骑鲸之旅》，需要买绘本的书单，就推荐这两本。
有一个针对叛逆期男孩的经验书可以借鉴来看看的：《世上没有难教的小孩》
《虎妈赞歌》蔡美儿
---重点说说，“虎妈”这个词给中国人造成多大的震撼啊，简直是平地惊雷～卷起一场暴风雪～拍砖的请等我说完。
然而我想说的：作为一个卓越家庭的第三代，蔡美儿是让人尊敬的，之所以到了第三代还能达到学业和事业上的高成就，证明他们家族的教育模式适合精英教育。
然而重点是精英教育OK，一个普通人，没有企业家后代的爷爷奶奶，没有做大学教授的父亲，那么可能你感觉不到追求卓越和达到卓越的那种自豪感和甘甜的使命感。
没错，只有体验过高级的快乐，才愿意去追求更高级的快乐，才 愿意忍受追求快乐过程中付出的艰辛。
蔡美儿对于精细的追求到了一种普通妈妈无法企及的高度，她的计划性前瞻性都很高，其实众人颇具微词的也只是她的方法而已，But,我看到的更多是她值得我们学习的地方：努力追求卓越，竭尽全力执行，完整的规划孩子的一生...
所以，我对蔡美儿的育儿理念，就一个态度：她在正确的道路上，使用了不正确的方法。
但是我反感用针对虎妈的激烈言辞来掩饰父母毫无作为的懒惰和拿来主义的无耻。
不知道大家有没有发现一个现象，现在很多微信传播的文章，讲一些优秀孩子被某国外名牌大学录取的故事，其中占比很大的孩子家长都是金融行业或者企业家，大多家庭富裕，我很反感人家仇富，我想说的是金融行业和大部分富裕家庭的家长，由于自身能力的关系，都是项目管理的高手，他们运筹帷幄，占尽先机，巨细无遗，从不踏空任何机会，妥妥的把孩子各方面都安排和培养的很到位。
希望大家坦然去接受这个现实——你孩子不如别人的孩子，那真是因为你的能力不如别人，而非你不如别人有钱。请不要动不动说人家爸爸多有钱来掩饰自己的恐慌了。
3：研究结论类（国外作者居多）：
知乎有个妈妈推荐的《男孩成长的秘密》已经绝版，确实是本好书。
当然我今天要推荐的是几个别人不太关注的：《游戏力》《教养大震撼》。
推荐他们的原因（包括《养育男孩》）是因为作者看来都有比较好的儿童心理学的基础，从儿童心理学角度出发长期分析跟踪各类儿童心理发展状况，得出的一些非常有借鉴意义的结论，远比2类书具有价值。当然这对吸收知识然后提炼知识的能力有要求。
《wow,你的宝宝是天才》0-1岁合适
（这书名，实在是翻译的很现实和迎合某宝卖家的口味）
----特别推荐的目的是：这个作者就是著名的杜曼博士（真的只是在中国出名ok）
然后我想说，看完之后大家都会明白，杜曼体系强调通过各种器材和方法，让脑瘫儿童通过肢体训练达到刺激大脑的目的，让他们尽可能的成为正常人。闪卡只是其中非常小的一个part. 所以！！！杜曼的核心并不是闪卡，不是闪卡，不是闪卡！我为了认证这点买了他几本英文版的书，万变不离其宗，他的观点简单通俗来说是偏重：运动，运动，运动！
所以在这里，阅读的意义在于，它让你以最快最有效的方式成就你自己的思想体系，在实践中不断思考，从而不断完善自己的理论，从而在这个大环境里保持一点独立思考的能力。
《培养天才儿童60法》
（这书名直接shock到你了么？忽略名字吧实际上它是本非常好的书）
绝版了所以谢谢马云。
这本书是个中学老师写的，讲了他看到一些需要心灵关注的所谓的天才儿童在学校是如何陨落的...
我连续三次对一个智商140的女孩的妈妈推荐了这本书，然后..就没有然后了..最后我终于闭嘴。
《56号教室》《美国最好的中学是什么样的？》见到可以拿来翻一翻的书。
4：父母自我修炼类：
跟早教没关系但是可以看看的《思考整理术》（外山兹比古）
《小狗钱钱》《穷爸爸富爸爸》不知你们如何认为的反正我特别重视财商。
《寒门再难出贵子》网络名文，够简单直接。
还有一本我不知道如何分类的：《会做饭的孩子走到哪里都能活下去》反正我哭着看完。


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修行之道，在于个人。
我同意有人回答说不要读太多教育书籍，但我不会那么做。
私信很多人问我一些书我是否读过，我坦白，并没有读完全部坊间的教育书籍。本帖志在抛砖引玉，给大家一个平台探讨家长之路。
对于我个人来讲，大量阅读，只是养成合格父母的一小部分，剩下的是...如何成为你自己。然后，用大量的时间，让孩子成为他自己。
我没有自己的教育事业，没有公众号。
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关于评论：
其实我觉得我分享这么多本来是开心的，我欢迎需要我意见的人给我私信。

赤月

非常同意高赞的一个观点：育儿书就是要多看，形成自己的观点。自己家的娃是独一无二的，没有哪一本书是可以解决育儿过程中的所有问题。育儿是一件长期的事情，需要我们父母不断的精进自己的能力。
正好在盘点2019年读过的书，也顺便回顾一下2018年我育儿书的一年。
我在刚开始生娃的时候也是在知乎搜育儿书籍。把知乎推荐的育儿书都入手了。分别说一说我的读后感吧。
1.《婴幼儿睡眠全书》小土大橙子的，把这本书放在一位是因为我入手了好多其他育儿书但是相对来说比较枯燥。因为之前很久没有读书，有了娃才开始学习。刚读书，很多稍微专业一点书籍都看不下去。而这本书小土举了很多婴幼儿睡眠的例子和睡眠时间安排。有助于睡眠的操作。非常实用。用了这本书的方法我们宝宝从两个半月开始睡整夜觉。什么夜奶还有好多问题我都没遇到。这本书我也只是从孩子一个月后才开始看，可以说成效显著。
2.《孩子的成长，妈妈的修行》
推荐原因和第一本书一样，写的比较浅显，是一本妈妈有了孩子后的心态分享，给了我很多启发，让我在做妈妈的路上不那么恐慌。
3.《美国儿科学会育儿百科》
条理很清晰的一本书，把孩子成长的各个阶段的心理生理还有疫苗吃各种问题都罗列的非常清楚，我觉得特别实用，所以收了纸质版以后又买了电子版。有的时候有问题书没在身边，直接看电子版。叫百科当之无愧。
4.《西尔斯亲密育儿百科》
在孩子刚出生的前三个月我都是找个西尔斯的书养的。育儿还是我开头的那句话，集众家之所长，挑选一个最适合自己家孩子的。不是单纯某一派的理论就完全适合自己的孩子。
5.《实用程序育儿法》
如果说只能推荐两本书，我会推荐这一本和《美国儿科学会育儿百科》。干货多，看的时候每一句话都能学到知识，不需要做笔记和摘抄的那种。适合一直在阅读的爸爸妈妈们入手。直接看这两本就可以。
6.大J的《跟美国儿科医生学育儿》
大J的书也是同样的，全是干货，但同时又有大J老师本身的育儿经验的穿插，总的来说还是干货很多。很喜欢
接下来推荐的书就偏下儿童心理的书了。因为孩子在两岁左右就进入了所谓的“可怕的两岁”
也就是我今年的书单
1〈孩子挑战〉
这本书我最近发现已经不在出版了，但是很好。我看了两遍。里面例子和理论结合，很容易让人读下去，有些例子甚至觉得很好笑，就是发生在我们身边的事情一样。看着看着就会发现自己就会无意入某一个坑。
2.〈游戏力〉
用各种游戏的口吻与方法可以解决和孩子沟通中的问题。有的时候我们无意间也会用到，但是看到这本书才恍然大悟，原来是这样的啊。
3.〈PET父母效能训练〉
教我们正确去看待孩子所做的一些事情到底是出于我们觉得烦还是那件事不对让我们烦。其实用同样的方法也可以去对待我们和其他人的关系。
比如孩子在玩的时候生意太大了，我们觉得很烦，但是孩子声音大是因为孩子玩的开心，我们不能说孩子错了，而是要说，你可以声音小一点吗？这样吵到我了还是你可以声音小一点吗？我觉得这样很烦。
4《如何说孩子才会听》
类似于pet，这本书会比较感性一点，不像pet是理论性的上纲上线。
5.《朗读手册》
我给这本书的介绍就是，看完你会觉得阅读是一件很重要的事情，你会很重视阅读。如果你对我说，我很重视啦，是不是就不需要读了呢？
我会说仍然需要。我开始也这么觉得，但是那段时间没太多事情就随便看书。看完才知道这本书为什么会这么多人推荐。虽然你已经很重视阅读但是，你看完还是会更重视一点。这本书带给我们的意义是这个，也是这本书为何被很多人推荐的原因。


绘本类
这是我的专业，所以相对来说书本会多一点。
《幸福的种子》
可以看我另外一个回答
如何给孩子挑选合适的绘本？其他几本也都是关于亲子阅读与精度绘本的，想要亲子阅读的爸爸妈妈可以看一下。


关于育儿，在我看来我们读的育儿书越多我们就会越理解孩子，对于孩子一些行为会更容易理解。也就不会产生那种很生气特想打娃的时候。因为我们会知道，他的所有情绪都是因为需求不被满足，当我们用心去了解孩子需求背后的原因我们可能就不会那么生气。毕竟在孩子小的时候，我们是他们的全世界，我们父母觉得我们爱孩子的多，只是因为我们看起来付出的多，可是孩子的全世界是我们啊，我们的付出怎么会超过他的全世界呢？
如果大家觉得有帮助的话，小手可以点个赞哈~

赤月

《王霄老师的 5 堂幸福课》
前言

做家长教育很多年了，我认识很多家长，他们的年龄、学历、文化背景各不相同，他们生活在不同的城市乃至不同的国家，他们孩子的年龄也各不相同，从刚出生的婴儿到参加工作的成年人都有，而我也是他们中的一分子。我有两个孩子，女儿 22 岁，儿子 9 岁。我从来不认为自己是他们的老师，这些年来我和这些爸爸妈妈们一起学习，对他们遭遇的所有挑战感同身受，也见证了他们的成长和改变，我发现，无论我们来自哪里，为人父母的共性要大于不同，我们似乎都要经历下面这三个阶段。
第一阶段：我的孩子有问题，我希望他更完美。
很多家长走进教室的时候一脸愁云，带来的是孩子的各种问题。慢慢地，每个人都恍然大悟：原来是我自己的问题啊。
第二阶段：原来是我有问题，我希望自己更完美。
接下来我看到每个家长都在努力改变自己，但是有的时候觉得有效，有的时候觉得没用。受挫的时候，很多人又陷入对自己超级不满意的情绪之中。
第三阶段：我们都不是完人，但都走在修行的道路上。
如果上天给我们一个完美的孩子，这固然幸运，但更多的时候我们的孩子是不完美的，我们自己也是不完美的。也正因为如此，我们获得了修炼自己的机会。修炼自己是为了什么？是为了获得幸福。这里的幸福是更广义的快乐，是在成为更好的自己这个过程中我们感受到的快乐；另外，当看待世界的方式变了，我们的行为方式也会改变，我们的生活也会变得更幸福，这样一来，我们也给更多的人带来了幸福。
修炼自己，其实就是改变那些固化的、极端的、负面的认知，重塑新的思维方式。那么我们如何修炼自己呢？这个时代最不缺的就是信息和知识，但是面对各种育儿理念、心理学学派，我们有时候会迷茫，不知该何去何从。有没有什么是普世的真理，可以引导我们前行呢？我不敢妄言自己通晓真理，但我知道普世的真理往往也是朴素的，它不走极端，它让我们觉得温暖。哲学、心理学、教育学乃至科学其实是相通的，这也是所谓的大道至简，简单到一页纸就能写来。但是简单不代表容易，不代表一招就能改变别人和自己。
很多时候，道理我们都懂，但具体到和孩子的每日相处，那些大道理我们往往不知道怎么用，所以在理念和每日生活之间需要一个桥梁。这本书其实也是这样一个桥梁，理念来自普世的真理，但方法是落地的，步子是小的。
每个家庭都是不同的，每一个妈妈、孩子也是不同的，但我们都向往幸福的生活。这些年我也一直在做着这样一件事情，即帮助家长找到适合他自己的方法；当他变化了，整个家庭的幸福生态也会发生变化。
这本书有什么特点？

10 大养育难题孩子和孩子不同，家庭和家庭不同，但人性在本质上是共性大于差异，所以，我在大量的问题中提炼出 10 个共性的难题，一定有几款能帮助到你。

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铁笔居士

我统计了437篇育儿书籍的推荐文章，为大家整理出20本被推荐的最多的育儿书籍。
帮大家整理出为一张思维导图，收下这份书单，省去看其他回答的时间。


上面是20本大家推荐出来的最值得看的育儿书籍，其中有7本是被推荐最多的，为大家整理了书籍的基本介绍。


护理喂养疾病－《美国儿科学会育儿百科0～5岁》
建议阅读时间：孕期可以开始做知识储备，后期作为随时放在案边查询的工具书
推荐理由
如果你目前只有时间读一本书，请先读这本。这个应该是育儿宝典了，大部分宝宝喂养发展问题里面都有答案。你可以按照顺序读下去，也可以作为工具书，根据孩子月龄读或者孩子生病了进行查阅。
这本书有每个月龄宝宝发育特点，包含了身体发育、喂养情况、运动发展、认知发展等，而且还有一些宝宝常见疾病应对方法。这本书的一大特点就是fact-based，所有知识结论都是基于美国大量婴幼儿样本研究得出的。而且美国儿科协会每过几年都会重新更新一些知识，修订或者淘汰之前陈旧的知识。
如今国内很多儿保医生的知识都是没有及时更新的，甚至一些国内著名育儿书籍的知识也是没有及时更新的。像四个月喂果汁、体重增长不好就加奶粉、1岁以后才能吃蛋白等等比比皆是。强烈呼吁国内妈妈可以买这本书看！

规律作息和睡眠问题－《实用程序育儿法》
建议阅读时间：宝宝1个月之前读完，可以对今后规划宝宝作息有个全面的安排。而且小月龄宝宝更加容易培养好习惯。当然如果你错过了，现在补看也可以。
推荐理由
从宝宝出生开始有意识地建立规律作息是很重要的一件事，很多孩子呈现出的很多睡眠“坏习惯”（抱睡、奶睡、几小时一醒等），其实很多是我们之前育儿的随意性而养成的。要戒除这些坏习惯必然要经历孩子反抗，而且宝宝越大反抗越大。因此，从一开始养成好习惯太重要了。
这本书的优点就是理论不多，都是实操指南。对于新手妈妈有很强的指导意义，但优点也是它的缺点，对于育儿学霸型妈妈就会觉得没有理论基础，而且写得比较跳跃，一个问题也许需要跳着看两个章节才能系统看完。
建议大家可以先学习这本书，如果你家睡眠问题实在太多，或者你想系统了解一下睡眠问题，推荐另一本书《婴幼儿睡眠圣经》。


心理认知发展－《你的1岁孩子》
建议阅读时间：宝宝6个月以后，或者当你觉得应付宝宝吃睡等这些基础问题已经游刃有余时。
推荐理由
搞定喂养等一些基本问题后，妈妈们就会发现宝宝随着长大开始出现一些行为问题了，比如大叫啊、打人啊、乱丢东西啊等等。其实，这些都是我们大人对他们的不理解而主观贴上的标签。
这本书的作者对数以千计这个年龄段的孩子行为观察后，总结了这个年龄段孩子心智、交际和行为表现。我自己读完这本书非常受益，真的会减少很多育儿的盲目性，觉得更加了解小D表现出来的“坏行为”，也更加有应对方法。
大部分心理学的书都比较难读，但这本非常易读。它是一系列的，1岁一本。大家可以先买一本你家现在年龄的，觉得有帮助可以再买一系列。


如何与孩子正确沟通-《正面管教》
推荐理由
正面管教是指既不严厉也不骄纵，用和善而坚定的态度去养育孩子。

严厉型父母：不让孩子参与决策过程，“这些是规则，如果你违反规则，会收到惩罚”。
骄纵型父母：对孩子无底线地包容，当孩子违反规则后，父母容易轻易让步。
正面管教型父母：在相互尊重的基础上，用启发式的问题让孩子一起参与规则的制定，并对自己的行为造成的后果负责。

这本书针对不同年龄阶段的孩子，不同的生活场景，帮助家长找到一种既不骄纵、也不惩罚管理孩子的方法，从而让孩子在一种友好和谐的氛围下成长，成为一个自律、有责任感的人。


如何与孩子互动－《游戏力》
建议阅读时间：宝宝6个月以后，或者当你觉得应付宝宝吃睡等这些基础问题已经游刃有余时。
推荐理由
这本也是我受益良多的一本书。我一直知道孩子的使命就是玩，但这本书是真正让我明白如何用游戏和孩子建立连接，和孩子进行有效沟通的。
这本书给了很多问题的处理方式，它强调很多孩子“不合理”的行为后面都是有他们的内心需求，只有了解了这些内心需求才能真正解决问题。而它又是用游戏作为载体，教会我很多如何和孩子互动的启发和心得。
如何提高幸福感-《心流》
推荐理由
心理理论之父、积极心理学奠基人米哈里·契克森米哈赖在30年前，在大量案例研究基础上，开创性地提出了“心流”的概念。《心流》是理解积极心理学等领域不可或缺的理论素材，对大众读者来说，这更是一本提升幸福感和效率的行动指南。《心流》则系统阐述了心流理论，进入心流状态的条件，从日常生活、休闲娱乐、工作、人际关系等各方面，阐述如何进入心流状态。
维持良好的亲密关系-《亲密关系》
推荐理由
这本书不像《爱的艺术》那样抽象，是可以读的进去，也值得结合自己实际进行反思的书。你或者正在寻爱途中或者已经建立了亲密关系，这本书都会对你有帮助和作用，因为亲密关系的旅程就是一个不断的寻找自己的过程。


最后，再把书单列表给大家一下

孔子世家

说真的，现今市面上，育儿类书籍铺天盖地，各大流派的育儿理念更是多如牛毛、层出不穷，最要命的是，同一件事，不同育儿流派之间，说的都不一样。A说一定要照办，B说千万别照办，绕得人简直要昏过去了。
作为父母，究竟该怎么选育儿书呢？看书真的有用吗？育儿流派那么多，我们究竟该信谁的？有没有相对公允、普适的育儿理念？是否存在一试就灵的捷径方法？哪些书是真正成体系地阐述？哪些书又是东拼西凑、应付差事？真正经典的育儿书有什么共性特征吗？照书养真的行得通吗？
随着书慢慢看得多了，那些日日夜夜困扰着我的育儿难题和养育方式，我都在书中一一找到了科学的解释和答案，而那些旧日包裹在我心头的盲区和困惑，也都冰消瓦解般，一层一层消融掉了。
今天这一篇，就来写一写，那些被我圈圈点点快要翻烂的经典育儿著作吧。


1.《发展心理学:儿童与青少年》(第九版）




完全不夸张地说，这本书的实用性，在我心里简直是工具书、教科书般的存在，它的内容绝对秒杀市面上99%的育儿类书籍，强烈推荐每位父母人手一本。


它从一颗小小的受精卵开始讲起，详细阐述了婴幼儿及青少年生理发育、认知发展、智力、语言、情绪、自我概念、性别认知以及社会化发展的方方面面。


比如说，遗传是如何影响孩子的发展水平的，刚出生的小宝宝是怎样一步步看到、听到、感知到外界的，婴儿期的基本学习过程是怎样的，如何捕捉儿童能力发展的关键期，大脑发育加速期在什么时候，神经系统的可塑性又是怎么一回事……诸如此类，绝大多数关于儿童生理、心理、认知、社会化发展的谜题，你都能在这本书里找到明确的解释。


特别赞的是，书中引用了大量的实验数据和研究文献，这使得整本书更具科学性和指导性。更赞的是，内容上的专业性完全没有影响到它的可读性，捧上手读起来就知道了，整本书的语言组织编排得非常通俗、流畅，通篇读下来，收获的是一条条清晰明了的干货，完全不晦涩、不枯燥。


读完这本大块头著作后，再去读其他的育儿类书籍就会觉得格外轻松了。100分推荐！


2.《美国儿科学会育儿百科》




养育孩子这件事，对于新手父母来说，简直就像谜一样的存在。


究竟该顺产还是剖腹产？母乳喂养还是配方奶粉？每次要喂多少奶量？怎样拍嗝？婴儿哭闹该怎么办？新生儿肠绞痛如何处理？需要接种哪种疫苗？添加辅食有什么要注意的？怎样断奶？孩子感冒、发烧、腹泻应该如何应对？怎么做如厕训练？……诸如此类问题，甚至更多你根本想不到的问题，这本书里都有系统、详细、准确的答案。


Nicole出生至今，我一个育儿群都没有加过。倒不单是因为奉行极简的生活方式，更为主要的是，这本书提供了绝大多数养育难题的解决方法，而且它更科学、更权威、更具参照性。


这本由美国儿科学会出版、已多次修订更新的经典育儿著作，我仍然用100分的诚意，强烈推荐给每位新手父母。


3.《改变儿童心理学的20项研究》




跟市面上绝大多数育儿书不同，这本书并不指导你"怎么办"，它只告诉你"是什么"、"为什么"。


这本书写得很专业，它详细介绍了儿童心理学领域经典的20项研究。像大名鼎鼎的恒河猴实验、棉花糖延迟满足实验、皮亚杰的认知发展四阶段、维果茨基的“最近发展区”等等，都能在这本书里查到详细的实验过程，包括样本、材料、实验内容、实验组和对照组的表现，以及最后的结论。


我一直认为，相较于个体经验出发的育儿观点，基于实证研究的结论更具参照性，因此，这本书早早就成了我的心头好。同前面推荐的那本《发展心理学》不同，这本更偏学术研究，读起来略需耐心，但给人的启示颇多。非常值得一看。


4.《游戏力》




起初看到这个书名时，我甚至有点漫不经心，以为是教小孩子怎么玩的书，还奇怪不已，怎么这样的主题还洋洋洒洒写了好几册呢。等真正翻开细细读完，我才深感自己当初的武断。


游戏力讲的也是一种养育方式，不同于以往“一本正经”式教养方法，这本书提倡通过“玩给他看”的游戏方式，与孩子建立健康的联结，让孩子在与他人的互动中主导游戏、解决问题、寻求满足与自信。


此外，游戏还能帮助解决孩子日常发生的行为问题，让孩子在没有压力和恐惧中学习技能。


“10岁的雷蒙在独自入睡方面有困难，但在几个月的游戏治疗中，他对此事都绝口不提。有一次，我们在玩枕头时，我说，我必须抱着枕头才能睡着，因为那样才觉得安全。他把枕头从我身边抢走，我就假装哭。他非常喜欢这个游戏。”


“另一个例子是上幼儿园的南茜，她在如厕训练方面很不顺利，但她从不提起这件事。于是，我们每次过家家时，我都会让我的娃娃假装去上厕所，但又不小心尿在裤子上。”


书中提到了非常多的游戏案例，读起来津津有味，完全不会枯燥，是一本实实在在可以提供思路、给人启发的书。


现在，每天跟Nicole斗智斗勇的过程中，每逢疲于应对、手足无措时，我便有了新的法宝，那就是游戏。让我们一起活学活用起来吧，推荐！


5.《父母的语言》




这是一本帮助孩子学习语言的书籍，尽管翻译存在些许歧义，但瑕不掩瑜，这绝对称得上一本好书，我保证，你只需读上几页就会立刻爱上！


“3000万词汇”的概念，源自于一项研究——儿童早期语言能力的培养，对其最终学业成绩的影响。研究者跟踪了来自不同经济阶层的42组家庭，记录孩子们从9个月到3岁的成长状况，结论显示：


“不同的家庭，父母说话时使用的单词数量差异惊人。3年间，语料匮乏的家庭，孩子累计听到的单词数量为1300万个，而语料丰富的家庭，孩子累计听到的单词数量为4500万个，差异有3200万之多。（不除重，包含重复的单词）”


关于如何加快孩子语言学习的进程，书中提到了非常好用的4T法则，其中，言语支架、言语扩充、轮流谈话都是其中的精髓部分。


我之前专门写过这本书的读书笔记，详细可关注公众号：巧素(qiaosu)，查阅历史文章《真正的富养，3000万打底》


6.《善解童贞》




我小时候，也曾小心翼翼地问过我妈：“妈，我是从哪儿来的？” 那时我已经上小学高年级了，11、12岁的样子吧。


我妈愣了愣，又不好仿照过去那般敷衍——说是大雨天捞回来的，就只好含含糊糊地解释：“em，大人，男的，和女的，生活在一家里…时间长了，时间长了…就会生出宝宝的。”


这世界上，我最信任我妈了，所以，我忍不住又虔诚追问：“那邻居家，小叔和小姑，也是男的和女的，为什么一直没有生宝宝？”


我妈气得简直要晕厥过去，急着要跳过来捂我嘴巴，生怕我的癫话给邻居那对亲兄妹听去。我当时，又羞愧、又困惑，但，再也不敢多问半个字了。


可以说，我们童年里有关性教育的话题，从来都只是遮遮掩掩、含糊不清的。现在轮到自己做妈妈了，虽然我不太清楚Nicole会在什么时候开口问我，有关这些令人“尴尬”、“不自在”、"难以启齿"的话题，但，读完这本书，我反而有信心坦然应对了。


很难得，国内有写得这么棒的性教育书籍，举双手推荐！


7.《0-3岁孩子的正面管教》




你是否也曾像我一样日夜纠结过：究竟该给孩子怎样的爱？该宽松自由还是严格限制？该无条件爱，还是恩威并施？充分的关注是否会形成骄纵，不合理的自由度会不会限制孩子的发展？如果是，那么，强烈推荐这本书给你。


就是这本书，清清楚楚地告诉我们：“母亲，该是时时刻刻和善且坚定的。”


所谓正面管教，就是用充满爱的方式教孩子，与孩子建立深层次、无条件的情感联结，帮助孩子形成健康的安全依恋感。它的重点不在严厉的惩罚，而在于真正教给孩子以技能，诱发真正健康的行为。


书中讲了很多正面管教的工具和技巧，比如转移注意力、计数倒计时、提供选项、去做而不是说等等，都非常有效，在养育Nicole的日常里，这些方法实实在在帮到了我。


我之前也写过这本书的读书笔记，可关注公众号：巧素(qiao_su)，查阅历史文章《你准备孩子几岁时，开始打她屁股？》


8.《P.E.T 父母效能训练》




这本书是亲子沟通方面写得非常好的一本经典之作，我反反复复翻过很多遍，每次读都有不同的收获。作者戈登开创性地提出了问题归属原则，那就是，谁的需求没有得到满足，那么就把问题划归于他，需要由他来解决。(注：这里的问题归属方，并非指做错事的一方)


基于此，P.E.T.主要探讨了三种情况的解决办法：孩子拥有问题、父母拥有问题、亲子冲突。书的结构脉络非常清楚，我整理过一个框架图，如下：




书中包含了大量经典的沟通案例，这些沟通技巧我觉得不仅适合亲子之间，也可以活学活用，应用于夫妻、同事、朋友之间，非常值得细细品读。强烈推荐！


9.《情感依附：为何家会影响我的一生》




1963年，两名美国心理学家招募了131位待产母亲，对这些家庭的父母和孩子连续追踪观察了30年，主要研究，父母的早期教育对孩子的一生将有怎样的影响。


30年很快过去了，在131个样本中，有76个是完整的，这本书便是对这76个人生故事的深入解读——通过梳理每个孩子婴儿、幼年、青少年、成年后各个人生阶段的经历，一层层揭开了每个人生故事的前因后果，最后分析总结出原生家庭对人这一生的影响。


这本书我是拿上手就忍不住一口气连夜读完的，印象最深的，是名叫诺兰的男孩子。这里不妨多写一写。


童年时期，诺兰的父亲时常焦虑，过度控制，缺乏体贴耐心，习于指责，而他的母亲则是情感疏离，缺乏共情，易怒，经常打骂孩子，此外，父母经常当着研究人员的面大声争吵。


诺兰6个月大时，充满活力，帅气敏捷，开始牙牙学语；1岁生日时，观察人员记录，他温和节制，忽视旁人，自顾自玩耍；2岁时，母亲又怀孕了，经常打骂他，此时，诺兰变得小心谨慎；4岁时，他疏离拘谨，痴迷于物件，刻板地自我刺激；5岁时，他胆小谨慎，理智并习惯一成不变。


7岁时，在一项儿童统觉测验中，他讲了一个描绘狮子、老虎和袋鼠母亲的故事。研究人员记录，故事呈现了残忍的画面，也正是他和家庭的写照。在他的故事里，缺乏慈爱、安全感、喜悦和幸福，甚至充满沮丧。


成年后的诺兰极度强迫，活力耗尽，自我贬损，习于将痛苦内化，孤独像愁云般笼罩着他。


读完这本书，我的心久久平静不下来，如果把父母算作一份职业的话，那么很遗憾，这份工作并无上岗证这一说，而我们，几乎没有人能够完全摆脱原生家庭的烙印。


书中的案例非常多，不多剧透，一个一个看过去，相信你也会震撼不已。好想把这本书供在案头，用以时时翻阅、时时自省之用。


我之前也写过这本书的详细书摘，具体请关注公众号：巧素(qiao_su)，查阅历史文章《为何家会影响我的一生》


10.《第56号教室的奇迹》




到现在为止，我只读完了这套书的第一册，但还是忍不住要推荐一下。整本书读下来，闭上眼睛回顾，脑海中只浮现出两个字——用心。


作者叫雷夫，是美国洛杉矶一所小学的五年级老师。封面内折页有这样一段光鲜亮丽的介绍：


在雷夫任教的学校里，9成学生家庭贫困，并且大多出自非英语系的移民国家，但出人意料的是，雷夫老师班里的孩子，成绩高居全美标准化测试(AST)前5%。现在，他的学生中，不乏有考入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国名校就读，他也获得了美国“总统国家艺术奖”。


光看这些，我的好奇心就被吊得足足的，忍不住想要深挖探究，这究竟是怎样的一个神仙老师？


天呐，这一看不得了！且不说他想方设法培养孩子的阅读习惯、设置心算游戏、通过播放相关电影来给孩子讲授历史知识、带孩子们旅行见识、组织孩子们演莎剧这些“小事”了，最让我惊掉下巴的是，56号教室竟然有自己的经济制度。这里也不妨多写一写。


“雷夫老师在开学第一天会设定教室管理员、银行、办公室信差、球具管理人等不同职业，以及工作内容说明。每份工作薪资略有差异，孩子可以把薪水存在银行里。存来的钱做什么用呢？支付课桌椅的使用费：座位越靠前，费用越高。孩子们可以通过参加乐团或做额外的工作赚钱，如果偷懒则会被罚款。学生可以使用班级"支票"和"现金"，月底有拍卖会，可以用这些钱竞买文具用品。”


雷夫老师说：“我这么做，不是为了控制学生，我想教孩子终其一生都派得上用场的技能。”


读到这里，我不由得深深地为这位老师的精神魅力所折服。为人母，我恐怕都做不到这么细致与周全。


书中还有一段讲他带孩子们过马路的情形：


“第56号教室的学生怎么做的呢？首先，队伍排成两列，接着，我会走到马路上，把车辆全部挡下来，就算是高峰时刻的费城大道正中央，我也照样走过去，挡下所有车辆，一直要等到附近所有车辆停下来，孩子们才会踏上马路。”


他又补充道：“我信任我的学生，我不信任的是其他人。” 读到这一段，我差点没哭出来，我知道，他绝对不是盲目自信，因为，以他的教育方式，孩子们足够达到“道德发展六阶段”中的第四阶段——遵守规则。


这本书，强烈推荐给每位父母、老师、教育工作者。真的，教育这件事，再用心都不为过。




后记


关于选书、看书，我有几点不成文的小经验：


1.国外引入的、多次再版的书籍里，很容易找到经典著作。


2.选以实证研究为基础的书，研究结论最好有大样本数据作支撑，这样的育儿观点相对客观公正。


3.不要迷信电商图书畅销榜，我在榜里跳过的坑估计都能把我埋住了。留意那些仅以个体经验出发，既无调研、实验，也无科学的理论基础做支撑的书籍，不论其营销方式有多少花样噱头，在我心里都是不足为据的。啊，不说了，我家书架上现在就躺着一整排这样的书。


4.尽信书不如无书，只有多看，辩证地看，才能去伪存真，建立属于自己的育儿体系，然后结合自家孩子的具体状况，不断实践、调整、再实践。


最近半年多，我的家里空荡简约，一直都处于断舍离的状态——如无必要，勿增实体。但只有一个例外，那就是书。书是世界上性价比最高的物品了，一本好书，不止可以抽丝剥茧，帮助我们消除偏执、解决问题，还能深入浅出，系统阐明问题背后的深层逻辑，而这些知识，是加多少个育儿群都不一定能收获到的。


以上十本书，强烈推荐给大家。


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公众号：巧素(qiao_su)
喜欢研究科学的育儿方法

赤月

你必须知道的家庭早教实操全方案
——格闺女早教全纪录之一
现在的家庭对于孩子的早教越来越重视，但是方法是否正确，直接决定着效果，方法不对，甚至会适得其反。拿我前段时间对孩子的绘画引导来说吧，我运用了传统的方法，常常模仿儿童简笔画书籍给孩子画花朵、小动物等给孩子看，可她总是画的乱七八糟，我还批评她画的什么都不是，后来很多天孩子都不愿意画画了，说“妈妈，你画吧，我画的不像”，我也理所当然地认定“我家孩子根本没有绘画天分”。后来看了鸟居昭美老师的书我才恍然大悟，才知道我的这些做法统统都是错的，还在不知不觉中扼杀了孩子的绘画兴趣。
就是这样一个简单的小事，都有可能扼杀掉一个达芬奇，更何况孩子的教育问题本身就是由无数个小事构成的。孩子的教育不容犯错，我开始不断反思这个问题。
有些家长把早期教育完全交给了早教中心、早教产品，认为买了产品、陪孩子上了课就万事大吉了。这真是大错特错了。市面上的早教产品五花八门各有各的特点水平层次不齐，有的看着噱头大，其实只是挂羊头卖狗肉，蒙我们这些信息不对称又望子成龙的家长的。况且，早教也是一个全面的课题，并不是单一方面可以达到的。任何的早教产品、早教中心都不能解决你家孩子的所有问题。
所以，早期教育的最大主体必须也只能是家庭，也就是孩子的父母。
我大概从格闺女2岁半开始大量阅读家庭教育的书籍，并用书中学到的方法在孩子身上不断实践不断试错，经过多次的试验、调整，初步琢磨出了现在这一套适合自己的比较成系统的方法。孩子现在3岁4个月，目前虽然看不到所谓成功不成功，但是格闺女聪明健康、活泼开朗、思维敏捷、想象力丰富、观察力强，语言表达能力突出，对一切事物保持着浓厚的兴趣，这一切都给了我继续在家庭教育道路上努力下去的信心和勇气。
接下来先简单总结一下0-2.5岁孩子的家庭养育重点。这是我走过的路，希望对大家有所帮助。
0-2.5岁孩子，复杂的教育问题还谈不上，家长的主要任务有三个：
首要任务：科学喂养。这里强调一点：必须全家一起养成健康规律的作息时间，这个对孩子对大人都有好处。推荐书目《崔玉涛育儿经》（胎儿卷、婴儿卷、幼儿卷），可以让你清楚把握孩子的成长节奏，避免瞎着急（比如父母常常担心的问题“我的孩子个子是不是有点低啊”、“说话走路是不是晚啊”、“吃东西是不是不多啊”等等）。
第二要务：陪玩儿。父母多陪孩子玩儿各种游戏，孩子爱重复多少次就重复多少次。多到户外活动，带孩子观察天空、昆虫、植物等。在不过度劳累的前提下也可以带孩子去一些与日常生活环境差异较大的地方旅行，多让孩子接触新奇的事物和环境，这些都是激发孩子各种潜能的过程。切忌过早地让孩子枯燥地认字、记单词、学数字，这样是在揠苗助长，只会扼杀孩子探索未知的兴趣。另外，给孩子纸和笔，让孩子自由涂鸦也是很好方法。
第三要务：语言能力培养。这个阶段是孩子学说话的关键时期（还不是真正意义上的语言学习关键期），父母要多多和孩子交流，多用正规语言（而不是儿化语）。坚持给孩子读绘本是一个非常非常重要的方法，这个开始的时间越早越好，坚持的越久越好。这个坚持必将激发孩子5岁以后的自主阅读兴趣，会让孩子受益终身。
另外还可以配合一些早教产品如巧虎、米卡，跟着唱唱跳跳的同时，帮助孩子养成一些良好的生活习惯。这个方面我需要强调一点，这些产品绝不是买了就OK了，最好父母陪着孩子一起看，并穿插一些互动，同步的书也要经常给孩子讲，玩具一起玩儿，这样才能激发孩子的兴趣，才能真正体现出这些产品的价值。
这些产品我家格闺女一直在用，也很喜欢。几年下来我感觉，这些产品的设计本身是很好很科学的，学习内容随着孩子年龄段的变化而变化。但据我所知，很多家长是把市面上能买的早教产品几乎都搬回了家，然后让这些东西和孩子自生自灭，最后说我家孩子不爱看。其实，这些家长又犯了一个大错误。
关于早教中心，我建议2-3岁期间可以集中去上，太早了孩子大人都受罪，效果也不会太明显。金宝贝对我家格闺女最大的功劳就是让她的胆子变大了，另外在早教中心孩子能有很多在家里无法实现的体验，非常不错。强烈建议孩子入园前的一年去上。
另外，有人奉行七真田的胎教到早教理论，也有专家明确反对，说毫无科学性，我本人不建议使用。、
补充：
正面刺激法（耳濡目染学习法），这个时期的孩子多为被动接受信息的阶段，所以选择好的有益的刺激对于孩子的发育至关重要。比如常常播放你希望孩子喜欢的音乐/乐器演奏、用你想要孩子学习的语言与孩子重复交流或者播放给孩子听，。这个孩子接受信息的最大特点就是重复性。大量的重复将使孩子印象深刻，在此过程中你也许并未发觉，但某一天孩子一定会给你一个大大的惊喜。
至于最好母乳喂养、出生开始避免与妈妈长时间分离、妈妈要亲自带孩子、家人要常常和小宝宝进行语言交流且不用奶语、家长少看手机少看电视多陪孩子玩乐、家庭成员和睦相处家庭气氛要轻松愉快尽量避免争吵、全家养成好的生活习惯规律作息、多带宝宝进行户外活动多接触大自然、少看电视、等等，我想是现在大多数父母都有的基础知识，无需再啰嗦。“知易行难”，我只希望大家多多修炼自己，在这些方面能做得更好些。
记住，孩子在这个阶段听到、看到什么样的信息、什么样的行为多，他就有可能在什么方面表现独特。因为在此阶段的孩子的最大学习特点就是模仿。所以，一个大原则就是，你希望孩子成为什么样的人，你就多让孩子接触到哪方面的信息/你就表现成什么样的人，比如热爱音乐、好口才、英语好、爱阅读、喜爱某种乐器，比如勇敢、坚强、有教养…
研究发现，哥哥姐姐特别是长子或长女对于弟弟妹妹的影响有时会超过父母。特别是当大哥哥大姐姐很优秀的时候，通常能成为很好的榜样。“做哥哥姐姐做的事、成为像哥哥姐姐那样的人”是小孩子共同的诉求和向往。
下面我们重点来谈3岁以上孩子的家庭教育问题。这是我正在走和即将走的路，欢迎大家一起探讨。
3-12岁，是孩子各项素质和潜能发展和形成的黄金时期，但是每一阶段的重点又各有不同，比如3-6岁孩子还活在比较童话的世界里，赋予一切事物生命，将他们拟人化；6-9岁，开始对真实的世界进行认知；9-12岁，开始具备一定程度的成人思维。我的规划，对3-6岁的指导较为具体，对后续的计划相对粗略，只拟定了大方向，供大家参考。
1-综合培养计划
以巧虎、米卡为主导，进行性格培养、生活习惯养成、礼貌用语等等，另外，随着孩子年龄段的变化，巧虎产品的重点内容跟着变，比如2岁学唱跳、3岁开始学数字、4岁开始识字、入园前有入园准备、小学有相关课程等等。这些设计都有科学依据，省去了家长节奏把握方面的困难。（PS.巧虎的产品是从7月龄到8岁，我是从7月龄就开始给格闺女用了，格闺女早期说话很大程度上都受了巧虎的影响，词汇比较丰富。我是计划一直用下去的。推荐给了很多朋友购买，可惜都浅尝辄止了，没能好好利用，实在可惜。）
金宝贝早教，随着年龄段的变化，需要升班，课程相应调整。特别是3岁以后孩子要独立上大课，时长约两小时，父母不再陪同，能很好锻炼孩子的独立能力、参与能力以及协作和沟通能力，还能丰富孩子的各种体验，稍带熟悉一下英语环境。金宝的课程，我是打算上到4岁的。
推荐阅读：尹建莉《好妈妈胜过好老师1、2》、《最美的教育最简单》；《哈佛女孩刘亦婷》（1、2）；洪兰《好孩子：三分天注定 七分靠教育》；本人系列文章《一个教育专家16年的教子手记》、《教育孩子，你用对方法了吗？》、《孩子的成长 妈妈的修行》。
2-阅读启蒙
父母给孩子读绘本故事，是可以从0岁就开始的最主要阅读启蒙方法，大概到6岁左右开始自主阅读，其间，父母最主要的任务是想方设法调动孩子的听和读的兴趣，而不是读的多少以及理解的程度。只要坚持长时间、大量阅读，文字理解能力、语言表达能力、逻辑思考能力甚至写作能力都是水到渠成的事，家长切莫急于求成。
关于如何讲绘本故事推荐阅读：彭懿《图画书应该这样读》和本人文章《绘本故事，你真的会读吗？》。
关于如何培养孩子的阅读兴趣以及如何选择绘本等，还有很多方法和技巧可用，以后会跟大家分享，敬请期待。
背古诗。关于背诵古诗词以及弟子规三字经之类，专家们也是持两种截然相反的观点，一种认为这么小的孩子根本不知道说的是什么意思，背了也是在浪费时间；另一种观点则认为这些文化精髓即便用来培养一下孩子的语言品味也是不错的。我的观点是需要背，但要掌握尺度和时间段（四五岁以后），切莫本末倒置。
3-英语启蒙
主要路线：0岁开始磨耳朵→3-4岁自然拼读（Phonics）→5-6岁开始朗读训练（流利阅读→理解阅读）。详情请查看本人文章：《适合中国普通家庭孩子的英语启蒙路线》。
推荐阅读：安妮鲜花《不能错过的英语启蒙》、曹文《英语，儿子教我学》。
4-绘画启蒙
主要路线：1-3岁自由发展，让孩子充分发挥想象力，坚决不“教”孩子画画，父母只提供绘画的场所及工具；4岁可以开始跟老师学习；9岁以后系统学习绘画技巧才有意义。详情请查看本人文章：《培养孩子画画的四大误区（附孩子画画能力发展时间表）》。
推荐阅读：【日】鸟居昭美《培养孩子从画画开始1、2》。
5-音乐启蒙
主要方法：早期渗透。就是从0岁开始，随时随地创造一个听音乐的环境，多给孩子听音质好、旋律优美、或舒缓或欢快的经典古典音乐，比如斯特劳斯父子的圆舞曲、波尔卡基进行曲、莫扎特G大调弦乐小夜曲、C大调长笛与竖琴协奏曲等等，从小提高孩子耳朵的品味。这是台湾少儿音乐教育权威专家郑又慧老师提出的路线。
但是，对于我们普通家庭来说，父母首先就不喜欢这些所谓的高雅音乐，也没办法装出喜欢的样子来影响孩子，但又希望我们的孩子长大后能“高雅”起来，怎么办？这个问题我很困惑，欢迎广大父母同胞们来探讨。下面我只说说我目前的做法。
多和孩子一起唱唱跳跳，流行音乐、儿歌、金宝音乐等等，只要孩子喜欢、高兴就算达到目的了。经常和孩子一起欣赏一些中外各种乐器演奏的曲子也很不错，可以将音频资料和现场演奏的视频资料结合起来，效果更好。我家格闺女自从2岁半看到一位白衣飘飘的姐姐在开封清明上河园湖畔弹古筝之后就认住了古筝，且至今都念念不忘。
总之一个原则，多和孩子一起来感受音乐之美。
另外，从孩子身体发育的角度考虑，专家建议，正式的乐器学习最好在5-6岁开始，但是每次练琴时间不应该超过30分钟；吹奏类乐器开始学习的时间应该更晚一些。
推荐阅读：郑又慧《父母是孩子最好的音乐老师》。
6-其他零散方面
以上是我目前比较看重的几个方面，欢迎大家一起来探讨。下面还有一些零散的做法和启发罗列一下供大家参考。
F 3-6岁的孩子还可以借助逻辑狗、智力测试题、贴纸书、折纸等以游戏方式促进孩子的思维发展。
F 各类特长开始学习时间汇总。舞蹈：3岁以上可以开始接触启蒙教育，对培养律动和节奏感有益；专业舞蹈训练建议等到10岁以上为佳。书法：幼儿园及小学一二年级开始接触，三年级开始正规学习。篮球类：6-10岁练习基本功；10-13开始学习技术。跆拳道：女孩子六七岁，男孩子七八岁。象棋围棋类：3-4岁开始接触；完全了解专业术语得小学三年级开始。
F 小学一年级开始写日记，让孩子把每天开心不开心的事情统统写下来，未经允许家长不得偷看；每篇日记里可以至少写一句英语。
F 5岁开始：科普书籍阅读，如《冈特生态童书》、《昆虫侦探》。5岁开始格林童话、历史故事等；9岁开始名人故事、英雄故事等。
F 4岁开始指读；5岁开始能认识基本常用字，能自己开始看绘本（囫囵吞枣，边看图边读字），6岁可以开始独立阅读。
F 通过看电影，让孩子对古典音乐产生兴趣，推荐迪士尼的《幻想曲》、《一曲相思未了情》（李斯特的人生故事）。
F 小朋友不仅要阅读，还要上台去讲自己看过的故事，进一步可以制作成幻灯片来演示（进一步整理思路）。
F 5、6岁，多跟孩子讲笑话，培养幽默感，还可以亲子共读有趣的绘本，如奥莉薇系列；有幽默感的动画片《唐老鸭和米老鼠》、《猫和老鼠》等。
F 5、6岁可以和孩子一起看一些制作精良的纪录片，如美国国家地理频道、Discovery探索频道等。宝宝入门首选《帝企鹅日记》、《海洋》、《冰冻星球》、《在地球上的一天》、《水下印象》等动物主题。
F 培养阅读兴趣，小学高年级开始可以读金庸武侠小说、福尔摩斯探案集、郑渊洁的童话、中外名人传记等；内容涉及广泛，如科学类（和爸爸一起观看《生活大爆炸》）、科普的、科幻的、逻辑推理的（侦探类）、历史的、名人的等等；
F 让孩子在小时候多看外国小说，能让孩子扩大国际视野，也会使他们比较有创意，大脑比较会不被局限地胡思乱想和天马行空。另外观看经典电影也是拓展国际视野的好方法，比如《乱世佳人》、《战争与和平》、《罗马假日》以及能反映真实历史情况的电影如《末代皇帝》等等，而不是《变形金刚》之类的商业片。
最后，再次强调，任何的早教机构、早教产品都不是万能的，孩子的教育主体必须是父母，那些媒介都是辅助工具而已。
随着我在家庭教育方面的研究不断深入、孩子的不断成长以及面临问题的不断变化，教育的方法也会随时调整和修正，我也会及时与大家分享。
( 声明：文中文字均为本人原创，文中图片来自网络 )
  t:28.0pt;mso-char-indent-count:2.0;line-height: 20.0pt;mso-line-height-rule:exactly'>2017年3月10日
说明：不用说，信是妈妈写的，里面提到的澳大利亚、日本以及地域特点什么的都是格闺女最近看地图时新学习的内容，写在信里正好帮助她巩固知识、增加兴趣！
( 声明：文中文字均为本人原创，文中图片来自网络 )
格闺女早教全纪录之二
之前文章中谈过3岁以来我对格闺女的早教全计划：巧虎负责习惯养成及性格培养；金宝贝负责开阔视野增加体验锻炼社交能力等；英语目前是大量磨耳朵阶段；语言能力及阅读习惯培养主要靠大量讲绘本故事；文学修养从背诵古诗词开始；画画随意发展，不加限制；数学和识字暂不考虑。当然，这一切都是父母培养孩子的载体和媒介，并不是把孩子交给巧虎、交给金宝贝便万事大吉。还是那句话，早期教育的主体始终是家庭，是父母。（如果对之前文章感兴趣，欢迎移步阅读我的另一篇文章《你必须知道的家庭早教实操全方案——格闺女早教全纪录之一》）
虽然现在家庭使用的早教资源相差不大，但怎么用以及用出什么效果却大不同。好比一个班的学生每天一起上课，老师一样教室课程教材什么都一样，学习成绩却有天壤之别。这也是我不断思考和探索的部分，即如何让这些材料在格闺女的早期教育中发挥出更大的价值。
言归正传，来说说春节以来格闺女出现的一些新情况及我的思考和对策。
1、《粉红小猪妹》带来的意外收获
春节前几个月，只给格闺女看英文版的。春节后改为中文版的之后，格闺女兴趣倍增，（哈哈，关键是能听懂了）。动画片只看《粉》，以前喜欢的巧虎、米卡、咕力咕力、叽里呱啦什么的都不看了，每天睁眼第一句话就是：“妈妈，我要看粉红小猪妹”。有时候一天累计能看到两三小时，说话开口闭口就是小猪佩奇、弟弟乔治、小羊苏西、小狗丹妮、小马佩德罗…简直到了一种痴迷的地步。听音频都只选《粉》，以前爱听的什么金宝音乐、英文儿歌、兔朱迪之类统统被打入冷宫。以前没怎么被宠幸过的粉红小猪妹一家的玩偶被翻出来随时带在身边。
我是一边担心着一边窃喜着。担心她光看中文版毫无意义，本来是拿这个动画片来磨英文耳朵的哦。担心她一天看屏幕的时间太长会损坏视力。但也开心她能有如此的热情，这种难得的狂热我是不是该小心保护才对呢？就在我整天纠结着要不要“适时地介入一下”的时候，奇迹发生了，短短一个月，小家伙的语言表达特别是礼貌用语、词汇量、知识广度得到全面丰富和提升，常常在恰当的场景下绘声绘色地来一句：“哦，这可真糟糕！”“哦，这个糊涂的猪爸爸！”“这可真是太棒了妈妈！”“我会的妈妈！”“对不起！”“哦，我不是故意的！”
一次，我随手翻开一本新买的关于天文方面的书，正在犹豫要不要给她讲关于太空、地球、月球、行星之类难懂概念的时候，小家伙脱口而出“这个是小猪佩奇她们在猪爷爷家用天文望远镜看到的天王星和海王星”…这几个我从来没提过的新词汇从她的小嘴里冒出来，真是惊到我了。
总之，最近这个小家伙带给我们的惊喜不断。仔细分析，都与这样狂热地看中文版《粉》有直接关系。
最近一周，在她把156集中文版反复看了四五遍之后，情节基本都熟悉了的情况下，我开始引导她吃饭睡觉听音频时听英文版的，她也欣然接受了。最近两天，小家伙又会频繁冒出一些英文句子：“oh,Try again!”“Catch ,George!”“What do you say,Mummy pig?”
看到这一切进步，我庆幸自己没有用错误的方法去“转移她的兴趣”，有了这一个月的坚持才收获了这么多的惊喜。一切仍在继续！现在我们母女玩儿情景游戏都会以《粉》中的故事为蓝本。
延伸：关于这部美国经典动画片《Peppa Pig》，宝爸刚开始很不喜欢，用他的话说就是“几只小猪整天在那儿ho ho ho的有什么好看的呀？”自从看了一篇关于这部剧的报道之后，叹服不已，然后反过来批判那些央视反复联播的国产动画片《喜羊羊》、《熊出没》。关于这部动画片我想做个简单介绍：
2004年5月31日，《小猪佩奇》（Peppa Pig，又名粉红猪小妹）第一集《泥坑》在英国Channel Five上播出，从此拉开了这只粉红色小猪风靡全球的序幕。这是一部英国学前动画片，每集仅五分钟（目前国内引进了前四季，共156集）。
小猪佩奇自诞生以来获奖无数，多次获得英国电影和电视艺术学院奖，在安锡国际动画影展、英国Bradford动画影展上也有所斩获。现已在全球180多个国家和地区播出，赢得了2009年度欧洲最佳学龄前儿童品牌大奖。
故事都围绕着peppa 一家的生活而展开，快乐有爱，充满乐趣，三观超级超级正。里面所有角色的语速都比较慢，很容易理解并听懂。地道的表达，生活化的口语，非常适合启蒙阶段的孩子。
2、一段关于“认字”和“加减法”的试错经历
关于识字，我本来是打算让孩子通过“先大量听和看故事书→开始用手指读，产生认字愿望→开始认字→数量积累”这样自然过渡和渐进式的方式来完成的；数学也是，我始终认为三岁有一个基本的数字概念，会数数就行了，等到自然学习愿望产生了再给她灌输加减法的概念也不迟；至于英语，更是要通过“磨耳朵→自然输出→词汇积累→自然拼读→更多输出”这样一个自然学习循序渐进的过程。然而，这一切看似完美的规划却被巧虎客服的一个电话彻底打乱了。
巧虎客服在电话中直截了当问了我几个问题：“您好宝妈！咱们宝宝现在已经快3岁半了，会加减法计算了吗？能认得多少个字了？单词量大概有多少？”这几个简单的问题把我搞蒙了，也把我的心彻底问乱了。因为格闺女目前识字数为零，加减法一窍不通，就连1-100数数都不是太顺畅。原本计划好的启蒙步骤被彻底打乱，我不禁开始怀疑自己，难道我的启蒙已经晚了吗？（可见我是一个多么没主见多么容易被动摇的妈妈呀！惭愧！我这一动摇对方收获的便是一份一千多元的订单！学营销的我被营销手段给结结实实地忽悠了一把！）
就在这个期间，我又看到一位儿童教育专家的一段话，大致意思是说孩子的大脑是不会在学习中用坏的。孩子天生就爱学习也擅长学习，孩子的大脑就像一块海绵，只要你给她就能全部吸收掉。多早学习都不为过。当然，我们主张游戏学习，兴趣学习，反对填鸭式学习。
看完这段话，加上前面的电话，我得出了这样错误的推论：哦，现在教孩子加减法教认字都可以，孩子的大脑你教她什么他就学什么，“学早了影响大脑发育及学习兴趣”之类的担心都是多余的。那就使劲儿教呗！
于是，回家之后，我翻出了各种识字卡片、识字挂图、单词书、计数玩具等，开始对格闺女进行全方位的狂轰滥炸式“教学”，一有空就会来一句“这个是什么字？”“2+3等于几？”“鹦鹉用英语怎么说？”……几天下来，格闺女变得垂头丧气，兴趣全无，还常常大喊：我不认识这个字，我不会算，我不知道，一副泄气皮球的小模样。而且我越是心急，她就越是不配合，我就越容易对孩子滥发脾气。完全进入了一种恶性循环模式。几天下来我和孩子都筋疲力尽，很不愉快。
原本我的主张是有节奏有目的地渗透知识，但绝不以枯燥的方式逼孩子认字、计算、背单词。但是我现在从一个极端走向了另一个极端。我意识到了一切都是我的问题，是我的“攀比、怕输”心理在作祟。说好的“快乐成长”呢？
在冷静反思了几天之后，我发现我错了。孩子识字、学加减法、学英语口语、背古诗、学科普的时间其实还很充裕，上小学之前，我们至少有三四年的时间来慢慢学习这些内容，加上格闺女的聪慧，这些本不是问题，我却错误地当成了一个短期目标来完成，那几天我简直恨不得一夜之间让孩子学会一切。其实，只要我们坚持不懈地进行快乐的渗透式启蒙，慢学才能出大成果。我有什么可着急的呢？重点是要做到快乐和坚持。
于是我们重新回到了以前的“慢学”模式：每天利用零散时间念念古诗、边玩游戏边引入英语单词和短句、在超市认价签数东西、看到月球的新闻聊科普，有时也会全家大声朗读一些优美的散文和诗歌，或者听一听优美的音乐、判断一下是什么乐器演奏的等等，有时也一起画画，去户外找蒲公英……不急不躁，无比从容无比惬意。但与此同时，孩子却在快乐中天天成长天天进步，还常常带给我们大大的Suprise。
真庆幸为娘我在关键时刻悬崖勒马、回头是岸哦！真不敢想象如果我的轰炸式教育再持续一周，我的原本活泼开朗的格闺女会变成什么样子。可见，父母的一个小小的错误，可能扼杀掉孩子一个大大的兴趣。
关于识字，我发掘了一些更好玩的方式，比如每天把孩子相关的主要事件写在小黑板上，完成一件让孩子去打个对勾，比如吃饭、画画、讲故事、刷牙、洗脸、睡觉；我们还会把家人间的一些交流或问候用比较简短的句子写在小黑板上，比如“猪爸爸记得吃早餐哦！”“宝贝生病快快好起来吧！爱你的爸爸妈妈！”“妈妈生日快到了！”“爸爸去上班！”……另外，在户外的广告牌、路牌上的大字、孩子绘本故事里的标题大字之类，随时随地都可以指读给孩子。
其实，与孩子生活休戚相关的一些词语、句子孩子还是很乐于去仿效大人一个字一个字地指着读出来的，甚至还让妈妈教他写数字1-10以及写复杂的汉字呢，我相信通过这样的日积月累，她一定能自然识字。至于写字，玩儿一下就好了。那是小学一二年级的事情。
3、关于讲故事
之前我们只读绘本故事，而且一本故事通常都会反复读好多遍。可最近一段时间以来，格闺女对故事的热情有所下降，而且一本新故事基本只听一遍。据我分析，一方面可能跟她正狂迷《粉》有关，另一方面也与我选的故事不合胃口有关。另外，她本身的性格属于兴趣广泛型的，对新故事更感兴趣，兴致容易转移。加上小家伙记忆力不错，听一遍基本就记住故事情节了，也就失去了再听一遍的兴趣。
我又迷惑了，专家不是都说嘛，孩子的学习必须是重复式的，只有在反复品读中才能发掘和吸收更多的知识吗？于是我又着急了，把新买的绘本故意藏起来，必须在旧故事读了几遍之后才拿出来一两本新故事。我甚至曾威胁格闺女说：“你要不好好看我就把所有故事都送给别的小朋友了哦”（错误示范，切勿模仿）。但格闺女的兴趣似乎依然没有得到挽救。
某一天，我突然顿悟，不是要因材施教吗？格闺女就喜欢看新故事，为什么不能时时用新故事给她刺激呢？多看几本也总比不愿意看强吧，不重复就不重复呗，有什么关系？于是我开始经常性地用新故事书对其进行勾引，平均两三天一次，每次两三本，果然有一定效果，而且每次都迫不及待一口气全要读完才行。看来我的“饥饿疗法”奏效了。
我还借用“故事婆婆”的名义给小家伙写信，夸她爱听故事，也很会讲故事，特别喜欢她，鼓励她继续多看故事等等。（注：故事婆婆是我自己虚拟的一个类似圣诞老人的神秘人物角色，专给世界各地喜欢听故事的小朋友送故事书的。结尾处附上近期《故事婆婆给格闺女的一封信》。）
另外，我还把家里孩子经常活动的几个区域都放上了随手可得的图书，客厅沙发、卫生间、卧室床边枕头边等等。因为我发现，这个年龄的孩子有一个特点，玩玩具基本都是只玩手边能看到的，一旦收进收纳箱里，即便他能打开也一般不会去翻。我想故事书也是一样的，书本随处可见，她拿起来翻看的概率就增加了。小马桶旁边放着的有声英文儿歌、绘本故事、巧虎故事等等是她上厕所时常常翻看的，而且特别专注。这些地方的书还要常换常新，要不断给她新的刺激。但是有一点，这些让她随手翻阅的书通常是图画书，而且是已经讲过的，让她“复习”用。
我还允许她边玩儿甚至边听着《粉》音频，再一边听我讲故事，我常常会用很夸张的语调语气把她吸引到故事中来。（别忘了，孩子的天性都是好奇的哦）
此外，我还根据专家的意见，适当地增加了一些长故事（文字多，图画少，故事情节稍加复杂）读给她听，比我想象的接受度高，比如《彼得兔系列故事》、罗尔德达尔的系列作品等，只要故事情节有趣，中间有悬念，孩子还是很愿意听的。
我还给格闺女做了一枚有小红旗有名字的小印章，让她像爸爸妈妈一样，每读完一本书就可以往最后一页该一个章奖励自己。
功夫不负有心人。在我的全方位刺激下，最近格闺女的故事热情明显回温了。
4、关于语言能力培养方面的一点小感悟
我一直都比较重视孩子的语言能力培养，现阶段除了大量阅读增加知识、丰富词汇之外，我还针对格闺女“好为人师”的特点（她妈妈我也曾获此殊荣），常常鼓励她给玩偶讲故事，或者学金宝贝的老师给爸爸妈妈上课，一定要多提供机会让她讲话。
另外，在《最好的方法给孩子》一书中，王芳对自己闺女的语言教育也很重视，会利用自己作主持人的独特优势，提早培养孩子的镜头感。这一点我也很认同，合适的机会我也会开展这方面的培养。
最近看了董卿主持的《朗读者》节目，给我留下深刻印象的就是那几位专业演员的朗读，比如徐静蕾、王千源，有台词功底的就是不一样，特别是王千源的《老人与海》片段，简直是朗读出了广播剧的效果，太让我震撼了。
我想说，对于孩子的口才培养，一定要有一些专业训练才行。
5、关于各种智力开发测试题的妙用
这种题格闺女已经断断续续做了有一年多了，做完了几套2-3岁的，现在开始做3-4岁的。格闺女一直很喜欢“做题”这件事，感觉自己像个“大孩子”，旁边还要摆个玩偶，会对玩偶说：“姐姐在写作业呢，你别捣乱，乖乖看就好了哦！”哈哈！
关于这方面，我的观点是：无需想太多，就当是启发你和孩子游戏灵感的工具就好，每天做上几页，一方面可以让孩子边玩儿边学，一方面也能让家长大致了解孩子的能力发展状况。例如一般题目会有涂色（颜色分辨力及控制笔的能力）、连线（运笔能力）、找不同（观察力）、比大小、数数、分类（类别概念）、走迷宫等等，一本做下来你会大致看出比如孩子的观察力不错、分类什么也可以，连线能力不行，说明手腕手指的配合还发育不到位等等。但是千万别发现了孩子哪方面欠缺就着急，这些题目设置的科学性有待商榷，我们就是游戏一下就OK了。主要是咱平常陪孩子玩儿也想不出什么花样来，正好这些题可以帮助咱们就行了。至于出版社搞得那些噱头，什么左右脑开发、依托国际研究权威之类，别太当真。
关于这方面的资料，除了各出版社形形色色的智力测试1088题、全脑开发600题之类，我重点推荐一款现在很火的据说源自德国的《逻辑狗》，还有一个《公文式教育丛书》，号称源自日本风靡全球，这两款的血统不管是真是假，但是至少内容设计的确有别于其他那些有点粗制滥造的国产图书。（想了解更多，请自行到京东网查阅。）
注意：这些书都是大致有年龄段划分的，千万别搞错了，否则只能让你收获失望。
下一步规划：
目前格闺女的状况大致如此，一切按部就班地进行着，这也是今年的大致模式了，周末去上金宝贝的课程（预计年底前结束）。《粉》我打算让她继续狂热下去，中英文结合着看和听，等她自然降温后，我还有后续资源储备哦：《爱冒险的朵拉》、《索菲娅公主历险记》之类都是有中英文版的，内容也很不错。要是男孩子我推荐看《托马斯和他的朋友们》和《彼得兔》。为了保护视力，还给她定了新规矩：每天看两次、每次半小时，其他时间只能听音频，时间不限。为此我准备买一个沙漏或者闹钟或者计时器给她。
格闺女计划是今年9月份入园，适应几个月后，我计划2018年初开始送孩子去学舞蹈，2018年下半年（5岁）考虑学乐器的事。（如对孩子学乐器感兴趣，请查看我的文章：《关于孩子学琴那些事》）英语班我目前不打算上了，挤在一起3岁的孩子都快没有周末可言了。省下上课、路上折腾的时间和精力，我们在家可以干很多事情，比如快乐的磨耳朵、玩游戏，基本的英语启蒙我们在家也是完全可以实现的。我也想给孩子留出来更多玩乐的时间。
说到英语启蒙，推荐新发现的几本不错的书给大家：《初学英语100词》（北京联合出版公司）、《基础英语1000词》（后浪出版公司）、《少儿彩图英语词典 有我一本足够用》《少儿彩图英语情景对话》（吉林出版集团）、《朗文幼儿英语图解词典》《朗文儿童英语图解词典》（浙江教育出版社）等。
总而言之，做父母是辛苦的，但是绝不是“一分耕耘一分收获”，方法得当才最重要，否则只会是南辕北辙、适得其反的效果。错误的“教”还不如“不教”。
革命尚未成功，同志仍需努力啊！
把我在早教路上走的路、犯的错分享给大家，希望对宝妈宝爸们的早教大业有所启发有所帮助！
附：《故事婆婆写给格闺女的一封信》
格格小朋友：
你好！今天又是周末了，开心吗？
我最近在给世界各地的小朋友送故事书，其中有澳大利亚的、新西兰的、日本的、韩国的小朋友，他们都特别喜欢我送的故事书，你也非常喜欢我送的故事书，对吗？
格格小朋友，你是居住在中国吗？中国都有什么特别的地方或物品吗？首都北京？国旗是五星红旗？还有故宫和长城、大熊猫？哦，还有上海迪士尼？还有海南？哇！中国可真是个地域广阔物产丰富的国家哦，听说中国的地图就像一只雄鸡，两个脚爪子是海南和台湾是嘛？能居住在中国真是一件幸福的事情啊。
你去过其他的国家旅行吗？比如澳大利亚？日本？这些国家也都很美哦，澳大利亚有什么？袋鼠、考拉、大海、帆船、悉尼歌剧院，还有好多好多的绵羊哦！日本的樱花马上要开了，很漂亮很漂亮呢！有机会一定让爸爸妈妈带你去看看哦！
格格小朋友，我真是太喜欢你了，喜欢给你送故事书，喜欢给你写信，当然我更希望看到你给我写信哦，画画也行，好吗？
格格，你能猜出故事婆婆的模样吗？是和圣诞老公公一样的白胡子老爷爷吗？还是和你的奶奶一样满头白发和蔼可亲呢？哈哈！你一定会见到我的。
格格，你最喜欢我送你的哪一本故事书呢？是“Are you my mother?”还是“花婆婆”？还是“100万只猫”呢？妈妈工作了一星期，一定很累了，你能代替我给妈妈讲故事听吗？我知道你很会讲故事，You are the best （你是最棒的）！I′m so proud of you（我为你骄傲）！
OK！我又要去工作了，这一次我要去的是泰国，对，就是你的爸爸妈妈新婚旅行、骑大象、吃红心火龙果、潜水、坐了大轮船和快艇的地方哦！等我回来再告诉你更多关于泰国的事情吧！
再见！期待你的回信哦！
爱你的故事婆婆
2017年3月10日
说明：不用说，信是妈妈写的，里面提到的澳大利亚、日本以及地域特点什么的都是格闺女最近看地图时新学习的内容，写在信里正好帮助她巩固知识、增加兴趣！
( 声明：文中文字均为本人原创，文中图片来自网络 )

孔子世家

先介绍和宝宝喂养及健康相关的育儿书籍。
美国儿科学会育儿百科

这本书由全世界最权威的儿童健康机构之一美国儿科学会的上百位儿科专家共同创作审阅完成，是一本非常全面的婴儿喂养及健康百科。

美国儿科学会是一个由62000名儿科保健医生、儿科专科医生和小儿外科专家构成的健康机构，主要致力于保障婴儿、幼儿、青少年的健康、安全和幸福。该学会掌握着科学、全面、紧跟时代的信息，是美国儿童养育及儿童健康权威机构，也是美国及全世界颇具影响力的儿科研究学会。

这本书经过美国儿科学会6次修订，充分保证了内容的及时性和准确性。
你可从书中得到科学的、紧跟时代的育儿指导：为分娩的准备，新生儿及早产儿的护理； 关于母乳喂养和配方奶喂养的深入讲解；0～5岁孩子的基本养育方法，包括各阶段的饮食与营养、睡眠问题；孩子在各成长期体格、动作、情感、语言、社交和认知发育的标准；对家人情感和家庭问题的探讨；婴幼儿各种常见病、创伤、先天性疾病和其他问题的应对方法；媒体和科技对孩子的影响……
这本书内容全面，观点权威，是真正科学的育儿指南，新手父母必备。
美国儿科学会母乳喂养指南

这本书由全世界最权威的儿童健康机构之一美国儿科学会综合十余年的科学研究成果，是一本关于母乳喂养的百科全书，内容从如何促进乳汁分泌到如何断奶，涵盖哺乳妈妈想知道的一切信息：
我的奶够宝宝吃吗？
哺乳期应该补充哪些营养？
乳头内陷可以母乳喂养吗？
发生乳腺炎怎么办？
上班后怎么坚持母乳喂养？
如何给正在长牙的宝宝喂奶？
吃阿司匹林或其他药物会对母乳喂养产生影响吗？
……
冀连梅谈：中国人应该这样用药

北京和睦家康复医院药房主任冀连梅凭借自己在中美两国药房的实际工作经验编撰的一本药学常识书，全面解析了36种常见疾病和45种非处方药。
看书名好像和育儿没什么关系，实际上书中大部分内容围绕婴幼儿、孕妇、哺乳期女性如何安全用药展开，比如：
哺乳期安全用药原则
哺乳期要远离的用药雷区
宝宝补钙还是补维生素D？
宝宝湿疹如何护理、治疗？
宝宝感冒要不要用药？
宝宝用药最容易范的7个错误
……
书中还详细讲解了抗生素、输液、常见病症非处方药选药推荐、国人常见用药误区等用药常识，这些基本用药常识并不只局限于新手父母，适用于每一个国人。
这是我推荐的几本育儿书中的唯一一本中国人写的书，内容非常符合中国国情，很接地气，强烈推荐每个家庭必备此书。
西尔斯健康育儿百科

这是由4位医学博士和1位注册护士共同编撰的一本关于儿童常见疾病的快速参考指南，主编就是大名鼎鼎的“亲密育儿法”创始人威廉·西尔斯博士。
前面提到的《美国儿科学会育儿百科》，这本书也介绍了0~5岁孩子的常见疾病，但每种疾病就是一个简单介绍，内容太浅。
《冀连梅谈：中国人应该这样用药》，这本书倒是比较详细地介绍了婴幼儿常见的几种疾病，但涉及的疾病数量太少。
而《西尔斯健康育儿百科》这本书详细介绍了0~18岁孩子最常见的196种疾病。每种疾病不仅有详细的症状描写，还会分析其产生的原因，介绍处理的办法等。
如果平时发现孩子的身体有什么异常，只要翻一下这本书，就能找到相应的处理方案，包括什么时候你该担心、什么时候该看医生、什么时候只需在家治疗。


婴幼儿睡眠圣经

这本书由从事儿童睡眠研究35年、全美研究儿童睡眠最著名的专家维斯布朗博士编撰，是一本关于婴幼儿睡眠知识的百科全书。
这本书的指导性极强，对各个年龄儿童的睡眠特征和常见睡眠问题都给予了详细的指导性建议，对哄宝宝睡觉的技术、喂养的技术、常见睡眠问题、睡眠习惯养成的技术都给出真实的案例及其相应的解决办法。
但是，书中部分内容涉及哭声免疫法。我个人是亲密育儿法的拥护者，对哭声免疫法持否定态度，建议大家对涉及这部分的内容持谨慎态度。


西尔斯橙色亲子课

这是“亲密育儿法”创始人威廉·西尔斯博士根据自己养育第四个孩子海登的经历写成的一本书。
海登是个挑剔难缠的宝宝，易哭闹，没玩没了地抱，放不下，爱挑剔，需要一刻不离的照顾。挑剔难缠的海登，让已经成功养育了3个孩子的西尔斯夫妇精疲力尽，甚至开始怀疑自己当父母的能力。西尔斯夫妇最终还是找到了养育这类宝宝的方法，就是“亲密育儿法”。
西尔斯用“高需求宝宝”定义海登这类“难缠”的孩子。高需求强调了宝宝需要更多：更多抚慰、更多理解，以及更敏感、更有创造性的抚养方式，这也是亲密育儿法的核心。
亲密育儿法不是一种随意、放任的育儿方法，相反，它能教会父母们如何恰当地回应孩子的需求，如何向孩子说“不”，如何让孩子学会管理自己的需求，帮助他逐渐变得独立，最终成为一个自信、有安全感的人。
在我被“恶魔宝宝”雪球没完没了的哭闹折磨得快要精神崩溃的时候，这本书成了我的精神支撑。我发现书中介绍的高需求宝宝的特性，雪球几乎每一条都满足，让我有了找到组织的感觉。
西尔斯并没有给高需求宝宝挂上一些不好的负面标签，在介绍高需求宝宝每一项特性的时候，都分别介绍了让人讨厌和之得欣喜的一面。让我意识到，那些让我崩溃的、让孩子背负恶名的行为特点，同样可以成为他们茁壮成长的个性特征。
比如，这本书是这样介绍高需求宝宝“顽固挑剔”这一特性的：

高需求宝宝的妈妈经常说: 我只是动作不够快。这些宝宝的行为中传达出一种紧迫感：他们不喜欢等待，也不接受替代物。如果你的宝宝期待妈妈的乳房，你却递给他一个拨浪鼓，那么你就有麻烦了。他会很快很响亮地让你知道，你误解了他的意思。
如果你理解为什么宝宝对人如此苛求，你也就更容易应付这一切了。假设一个高需求的宝宝，没有提出“要求”的强势个性，他就不会用顽固的的哭声来确保有所回应，那么这将是一个双输的局面：宝宝没有苗壮成长，因为他的要求没有得到满足：父母也不知道如何读懂孩子的暗示。 如果孩子感觉到他可以信任照料他的人，他最终就能学会用一种更容易令人接受的方式提要求，而不是让人不知所措。
如果父母既能回应孩子需求，又能聪明地加以引导，孩子就能成为一个有主见的人，一个能争取自己权益的人。这样的孩子将会成为领导者，而不是追随者，我们的社会正是需要这样的人。
——《西尔斯橙色亲子课》

如果你家也有一个挑剔难缠的“高需求宝宝”，必备此书。




关于亲子阅读相关的育儿书籍：

朗读手册

《朗读手册》是美国阅读研究和推广专家崔利斯数十年儿童阅读指导研究与实践之总结。 这本书会让父母认识给孩子朗读的意义及对孩子未来人生的影响。书中通过众多具体、可信的数据案例，阐明了造就孩子不同人生的并不是房间里的玩具，而是他们头脑中的词汇量，而丰富的词汇就在阅读中。
书中还详细介绍了孩子在阅读过程中可能遇到的问题及解决方案：什么时候开始给孩子朗读？怎样做才能延长孩子集中注意力的时间？不同年龄的孩子适合读什么书？电视看多了到底会怎样？看多长时间电视对孩子无害？……
该书于1979年初版，7次修订，最新一版有70%内容更新，补充了更多的数据和案例，还与时俱进增加了数字化设备及音频对朗读的利弊。
书的封面上有一句话一定会打动你的心：

你或许拥有无限的财富， 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。 但你永远不会比我富有， 我有一位读书给我听的妈妈。

相信读了这本书，一定会让你意识到给孩子朗读绘本的重要性，会让你迫不及待地想开始为孩子大声地朗读。
如果你想让孩子爱上阅读，想让孩子因为阅读受益终生，此书必看。




幸福的种子

《幸福的种子》是日本图画书之父松居直代表作，这是一本指导父母亲子阅读的必读书。
《幸福的种子》这本书以松居直自己的童年成长、育儿经验、以及从事童书出版行业的深刻认识，系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列举了许多生动的实例教父母如何为孩子挑选优秀的图画书、如何与孩子进行亲子阅读等。
松居直有三个孩子，他从孩子们很小的时候开始，到他们十岁左右，一直念书给他们听，从没有间断过。他从未对孩子们说过一句“看书去”，但孩子们却各自养成了读书的好习惯。他认为父母满怀爱心地念书给孩子听，必定能将文字转化成生动、温暖的话语，并让这些话语传入孩子的耳中，并在孩子心中播下幸福的种子。
父母和孩子一起共读的幸福画面，将成为孩子成长过程中永难忘怀的温馨回忆。这也是这本书的名字《幸福的种子》的由来吧。

念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。即使经过几十年，我们仍然以自己的方式，将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处。
幸福，就是使人幸福，带给别人快乐。只有父母，才能带给孩子快乐，使孩子幸福，而这样的父母才算得上是真正的成年人。 盼望您能用自己的声音和话语拥抱孩子，让他在温暖生动的话语中成长。 因为，亲子之间丰富的语言交流，是一个家庭最大的财富。
——松居直

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骑鲸之旅

这套书共有两册，第一册是针对0~2岁孩子，第二册是针对2~3岁孩子，2册书都很值得一看。
这套书分享了作者粲然和她的孩子米尼从出生到3岁期间共读绘本的经历。粲然从最开始共读的失败经历写起，不断摸索并总结出具体方法，对亲子阅读具有非常强的指导。
这套书带给我的最大启发是让我认识到和孩子共读绘本是可以照本朗读的，因为绘本里的文字更优美有韵，不仅更能深深打动孩子的心，还能大大提高孩子的词汇量，从而提高孩子的阅读理解能力和表达能力。

从米尼十四个月开始，晚上临睡前吃奶时，我就给他读《逃家小兔》。这本绘本对我俩的共读生涯有标志性的意义。这是第一本我老老实实逐字读下去，念了不止一千遍的绘本。
这本绘本的魔法，应该是在我读第一千遍的时候骤然焕发的吧。在读这本绘本之前，我是一个非常自矜的共读妈妈，从来不认为应该按书上写的读，认为“自己编的都比书上写的高明”。
玛格丽特·怀斯·布朗是一个文采卓越的诗人，正因为《逃家小兔》太出色了，我改不了任何一个字，才开始学着耐下心，一遍一遍地读书。 共读时“逐字读诵”的魔法，因此开始发酵。
从十四个月开始，米尼每天晚上都要求听这本绘本，当时，他正牙牙学语。从单字蹦到几个词连读，最后，在不知不觉中，他把整本《逃家小兔》读了个滚瓜烂熟。
——摘自《骑鲸之旅》 作者：粲然

书中的绘本推荐，每一本都有和米尼共读的体验和简单点评，还特意点评了她在亲子阅读中的“失败”之书，是非常好的买书指南。我第一次给雪球买书的书单基本上就是根据这套书筛选出来的。


图画书应该这样读

这是一本指导父母如何给孩子读绘本的书。
书中介绍了读图画书的七个具体的步骤，并且每一步还配有很多案例。让你一边欣赏绘本，一边学习阅读方法。
通过学习这七步，还能了解到图画书的很多基础知识，比如封面和封底的细节介绍、隐藏在环衬里的秘密等。
我觉得这是一本亲子阅读的入门书，比较适合刚刚开始亲子阅读的新手爸妈。


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微信公众号：雪球妈妈 （ snowballmom ）
我是3岁小女孩雪球的妈妈，当妈3年来，积攒了一肚子的育儿经验和教训，无人分享。
欢迎大家和我交流育儿生活中的问题。(*^__^*)

孔子世家

给大家推荐一些适合新手妈妈的书籍。
很多新手妈妈有许多需要学习的东西，但是市面上育儿书籍如此之多，不知道如何选择，这个时候呢，就来看看菜妈的推荐吧
首先先推荐一些适合小月龄宝宝的育儿书，涉及包括饮食和护理。如果点赞过百我来分享早教系列的图书推荐吧~~
《育儿百科》
首当其冲要推荐大家的是美国儿科学会第六版的育儿百科。这本书可谓是新手妈妈的必备书籍之一，绝对是育儿的百科全书，那它的使用方法呢我也简单介绍一下。他是按照宝宝的月龄进行排列的，也就是说是按时间轴，那大家可以按照自己宝宝的月龄进行查阅使用，也可以在宝宝对应的月龄到来之前先提前预习接下来会发生的事情，遇到的情况，以及一些对应时间，宝宝会掌握的一些技能和遇到的情况。


除了不同月龄宝宝的一些基本情况以外，还有宝宝疾病和紧急情况的一些处理。


美国儿科学会除了有书籍出版以外，也有官方的网站那上面的信息会更新更及时英文比较好的妈妈们可以直接在网站上查阅相关的内容。直接获得一手资料呢！


《婴幼儿睡眠全书》
这是我要推荐的第二本书，这本书是小土大橙子写的。她是国内比较早的认证婴幼儿睡眠师，对于婴幼儿睡眠比较有自己的研究。


这本书是国内出版的比较靠谱和系统的关于婴幼儿睡眠的书。国外有很多睡眠训练的书，包括法伯睡眠训练、婴幼儿睡眠大全等等。但是，相对来说这本书是比较客观和科学的方法，也是比较容易让国内家长所接受的。


《冀连梅谈中国人应该这样用药》
接下来推荐大家一本关于用药方面知识的书。冀连梅老师是这方面比较权威的专家，出过两本关于用药科普的书籍，一本是泛家庭类的，还有一本是专门针对母婴领域的用药科普，那两本都是可以的。建议大家每个家庭都可以备一本关于常见用药方面的知识，里面都比较详细。


而且在用词和语言方面也深入浅出，很容易读懂和读完。可以说实用性非常强。


《在孩子下次生病前》
这本书是作为一个儿科医生的角度写的一本，关于疾病护理方面的书。裴医生一直尊崇循证医学的角度写科普，因此无论是书中的内容，还是裴医生的公众号，都能提供比较靠谱，有用的知识，建议妈妈们可以买一本。提前读一读，可以对一些儿科基础疾病有基本的了解，真的遇上了，也不至于慌了手脚。


《千日营养 起航健康》
这本书是中国营养学会最新出版的，关于母婴健康方面的书。其实是在2016年最新版的膳食指南基础上，更细化的一本针对于母婴健康领域的。


除了一些基础知识和营养素推荐以外，还增加了备孕，孕早期，孕中晚期以及产后的食谱。算是国内权威机构出版的可读性比较强的书。建议好学的妈妈可以买一本。


《实用程序育儿》
这本书就比较经典了，我们一直说的EASY育儿法最早就是来源于这本书。其实除了说到作息以外，这本书还提到了关于宝宝的睡眠，饮食等各方面的内容。可以给妈妈最早的育儿方向做一个基础的了解。建议可以通读一下，不用细抠细节。


《婴儿奶粉你应该知道得更多》
这本书也比较新，是国内为数不多写婴幼儿配方奶相关科普内容的。作者哪是国内微博上比较有名的，关于奶粉科普的一些大v合作出版的。


整本书的内容比较基础，但是包含了很多家长在选购配方奶中的疑惑，建议妈妈如果有买配方奶的需求，可以提前买一本书来看一看。


好啦，大家感兴趣下回分享早教成长相关的书。

孔子世家

《生得更好——孕妈必读》，该书在孕妈圈中大受欢迎。2019 年 5 月，奥斯特的第二本书《Cribsheet》出版，该书总结了人们奉为圭臬、口口相传的许多错误的孕期和育儿观念。

怀孕了！多么奇妙和充满期待的时刻，当然也免不了对未来一切的假想与偏执。第一次同产科医生复诊时，你收到了这个或许可以使你感到幸福的消息，然后是医嘱：接下来的九个多月不必紧张，要宠爱自己，多睡觉休息，别吃加工肉食，因为那可能严重危及宝宝的生命。
好吧，医生可能并不是这么说的，但多数女性怀孕时都听到过这些话。带着心惊肉跳，孕期女性的日常生活进入了一个新的维度：猫的屁股上到底有没有弓形虫？美发沙龙里的气味到底有没有毒？官方的医学建议与人们实际行为之间的鸿沟使这件事变得越发复杂。孕期保健宣传手册上写着：每天只能喝一杯咖啡，远离酒精。然而，我们都知道有关咖啡的说法就是胡说八道，而每天喝上一杯红酒也没什么不行，因为法国人历来如此，不是吗？还有那些风靡孕妈圈的文章，比如《孕期多吃坚果有助宝宝大脑发育》，以及网红葛妮·卡戴珊有了孩子后不再使用微波炉……对于这些，你有何看法？

2019 年 5 月，经济学家艾米丽·奥斯特出版了她的第二本育儿书《Cribsheet》，该书以大数据为依托，旨在帮助新妈妈更轻松高效地养育子女。
| 以方法论为指导，来自「过来人」的孕期指南 |

面对扑面而来的各种「不要」，一得知自己怀孕，我马上给刚生完宝宝的一个朋友打了电话。她向我推荐了一本书，书的作者是艾米莉·奥斯特，她是布朗大学卫生医疗方面的经济学家。她的日常工作是钻研医学期刊和政府统计数据，为「舞蹈病」、糖尿病和艾滋病等疾病寻找治疗方法。2010 年奥斯特怀孕后，面对众说纷纭、令人难辨真假的育儿常识，比如她的医生就告诉她「一天一杯红酒也无妨」，她便决定自行查验求证。回到家，她登录了医疗文献数据库 PubMed，下载了所有有关酒精和咖啡因对孕期影响的资料——从最早有史料记载的 18 世纪 80 年代至今的全部资料。在接下来的几天里，她基于已有资料进行了统合分析，保留了有价值的研究结论，剔除了缺乏价值的信息，并对风险因素进行了再评估。最终，她得出了结论：从怀孕第四个月开始直到第九个月，一天一杯红酒不会有影响；而对于咖啡，准妈妈们完全可以消除顾虑，放心地喝。
后来，奥斯特把她此次的研究整理成书，并于 2013 年出版，书名叫《生得更好——孕妈必读》，该书在孕妈圈中大受欢迎，至少在有时间、有条件关注咖啡因摄入量和能否吃生鱼寿司这些问题上愿意投入时间的这部分孕妈中大受欢迎。书中，奥斯特详细记述了自己怀孕时在面对饮食限制、控制体重、是否剖腹产等问题时，作出了怎样的选择——传统的观念及做法都被她一一否决了，对此她是有强大的理论依托的。让读者感到尤其欣慰的是，她把读者都视为同她共同前进的伙伴和朋友。书中从没有出现过那种强势却模棱两可的话——「相信我吧，我是专家」。奥斯特也从不爱浮夸地玩一些押韵之类的文字游戏，不会亲昵地称她的读者们为「妈妈」，然后建议大家每天清晨都拍一张肚子变大的照片。奥斯特从不干这些事，她更倾向于带领她的读者去查阅文献数据，甚至向她们介绍方法论方面的具体研究，告诉她们自己是如何作出每一个决定的。育儿网站 http://Bump.com 的执行编辑劳伦·凯在给我的一封电邮中写道：奥斯特书作的整个基调是「亲孕妈」的，鼓励孕妈们在孕期重新获得主动权，鼓励她们自己作决定。生第一个孩子时，劳伦·凯恰巧读了奥斯特的书，这本书使她在向自己的产科医生寻求「如何」和「何不」等答案时更加自信，同时也提醒了她，在孕育之路上，妈妈们的权益也要受到维护。
尽管得到了孕妈们的赞誉，奥斯特的第一本书并没有得到公共健康机构官员的认可，奥斯特有关孕期饮酒的观点，更受到了官员们的严厉斥责。美国妇产科医师学会会长在波士顿的美国国家公共电台上直接抨击奥斯特的建议「大错特错」，并说道：「在这个问题上我们谨慎一些毫不为过，慎重地讲，无论酒精含量是多少，在孕期饮用，我们都无法确定绝对安全。」但奥斯特的粉丝没有被官方的声明吓到，美国演员和导演艾米·舒默就亲切地称奥斯特为「那个挽着我们的手，在育儿之路上与我们肩并肩的好闺蜜」。
2019 年 5 月，奥斯特的第二本书《Cribsheet》出版，副标题是《在大数据的指引下育儿更轻松高效》。书中阐述的主题包括感冒高发期应对方法、每日睡眠计划表及如厕训练等。作为一个 16 个月婴儿的母亲，我的心中存有一系列亟待解决的疑问，譬如，用学步带究竟对不对？不爱穿衣服究竟是不是孩子的天性？以及，为什么女儿总是把手放在其他宝宝的嘴里，然后说「咬吧」？
一直以来，有焦虑的家长，育儿专家就有市场，家长们的焦虑和满怀的抱负和热忱也因此找到了出口。18 世纪的家长对让·雅克·卢梭的「自然育儿」观点深信不疑，譬如笃信「寒冷的空气有益于儿童」，却全然不顾卢梭将自己的五个孩子弃置孤儿院医院内的事实。全球首个有心理分析背景的儿科医生本杰明·斯波克博士的育儿箴言——「相信你自己，你比你想象的懂得更多」，则对美国冷战时期的众多父母有过巨大影响。
如今，育儿专家事事都以数据说话，这是可以理解的。从某种程度上说，数据对于今天父母的意义，与心理分析对于战后一代父母的意义是相同的——家长们都视之为自己的救星，并寄予厚望。人们通过阅读被称为「大数据时代巫师」的奈特·席尔瓦的选情预测来理解这个混乱的世界，还穿戴起电子设备来计算自己的步数。但与此同时，大数据的罪恶一面亦越发彰显出来——如果你近期怀孕了，在你还没有把这个消息告诉任何亲朋好友之前，上网时网页就会莫名其妙地弹出婴儿用品相关的广告。信息时代如今已经变成了假信息的温床：像病毒一样传播的伪科学、推特机器人发出的热门消息以及令人质疑的脸书新闻提要充斥在我们的身边。
奥斯特的出现则帮助我们在信息的浪潮中顺利前行，为我们导航。作为一位主流经济学家，她遵循的是「鬼才经济学家」史蒂文·莱维特的传统。而身为六个孩子父亲的莱维特——其中两个孩子不到三岁——信誓旦旦地对我说：奥斯特的第一本书可是「我们圈中人的圣经」。在一个对怀孕和育儿理念所持观点逐渐两极分化甚至道德化的时代，自然分娩还是水中分娩，甚至是高潮分娩的声音此消彼长，所以当听到有人仍然「以数据和事实为依托」提出观点，着实令人耳目一新，精神振奋。莱维特告诉我：「经济学家关注的重点是这个世界是什么样的，而传统的诸多育儿建议关注的却是『我脑海中的世界是什么样的』。」
那么我从奥斯特的书中得到了什么呢？成为父母之前，人们生活中许多事情的结果似乎都掌控在自己的手中：如果好好运动，身材就会变好——当然这一点我从未做到过；如果努力学习，好好工作，就可以取得好成绩，获得加薪或晋升。但为人父母是另外一回事。无论我下载了多少个「好孕」软件，我都无法人为地左右我何时能怀上孕，以及孕期是否顺利。而分娩后，宝宝的到来，则一下使人堕入了危机模式。但数据的存在似乎在某种程度上，使人们重新获得了一些主动权，至少不至于毫无头绪，心乱如麻。
| 小婴儿艾米丽 vs 经济学家妈妈奥斯特 vs 女儿佩内洛普 |

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赤月

我推荐两本书——《优质父母教养实践指南》和《遇见孩子，遇见更好的自己》。
《优质父母教养实践指南》这本书我觉得很实用。
作者是艾丽卡·雷斯切尔，她是一名心理/人类发展系博士，是“幸福健康宝贝”顾问委员会委员，当她生下自己的第一个孩子后，她急切地想要寻找教育子女的最佳实践，于是她就启动了一个私人项目，召集优质父母们开展研讨班，让他们分享教育子女的优秀做法，这个项目叫做“优质父母教养实践指南”。艾丽卡将这些做法制作成一张宣传单，叫做“优质父母所做的10 件事”，结果大受欢迎。渐渐地艾丽卡·雷斯切尔总结出了75条教养法则，写成了《优质父母教养实践指南》这本书，书中罗列了75条教养法则，每条法则都有知识要点和行动窍门。通读全书，我发现虽然从书名看这是一本育儿类的书籍，但是细读很多法则，发现父母在教养孩子的过程中，面对的不只是孩子，还有我们自己，这也是一本父母学习自我成长的书籍。

《优质父母教养实践指南》很适合忙碌的父母，可以利用碎片时间，阅读书中的一条法则，或者在教养过程中遇到难题困惑的时候，都可以翻翻这本书。也许其中的某一条会让你豁然开朗。

列举其中的几条法则：
1、优质父母要接受自己的不完美

艾丽卡·雷斯切尔说没有完美的父母。在教养孩子的过程中，我们有时候会很沮丧，明明很用心了，可是孩子的表现却和我们预期的相差太多，又有时候，我们会发现，自己情绪失控对孩子发了脾气，事后内心很愧疚 。艾丽卡·雷斯切尔安慰我们，优质父母都不完美，“所有的父母都会犯错 。”教养孩子是一种技能，父母应该以一种开放和学习的态度来看待，不要对自己太苛责，教养孩子本身就是一个学习成长的过程，我们应该以客观的视角来审视自己的行为，提醒自己下次不要再犯类似的错误 。

2、优质父母首先要改变自己

《优质父母教养实践指南》法则三中指出优质父母首先要改变自己 。“你自己就是改变你与你的孩子（或与他人关系）的手段，如果你想要某人有所改变，先改变自己 。”有一个同事一直跟我抱怨说9岁的孩子越来越不听话，一直要她监督着才肯乖乖练琴，她一走开，琴声就停止，孩子就在那里玩手指 。她就会失控地对孩子喊叫 。孩子曾对她表示过她喜欢的是画画，而不是钢琴 。这位母亲很委屈，小时候她想学钢琴，家里供不起，现在她有能力了，想让孩子学钢琴，孩子却不乐意。这位母亲不就是在按照自己的意愿培养孩子吗。她应该要做的是改变自己，与孩子好好进行沟通，不要把自己的意愿强加给孩子。孩子喜欢画画，就让她学画画啊，她喜欢的，她自然能专注能主动。

3、优质父母能控制自己的情绪

孩子经常惹我们生气，我们要暗暗告诫自己小孩的大脑和我们是不一样的，使自己冷静下来，再来教育孩子 。当然，要父母一直保持不温不火的情绪那实在是太难了，父母要控制自己的情绪，但是无需掩饰 。当你伤心、难过、愤怒时，孩子们是可以感受得到的，当父母尝试掩藏这些情绪时，孩子会觉得自己的感知是错的，父母应该以孩子能接受的方式来分享自己的感受，同时向他们示范如何管理自己的情绪 。

教养孩子本身也是自我成长的一个过程，我们要学会接受不完美的自己，允许自己犯错误，不要对自己太苛责了 。

4，优质父母接纳孩子的本来面目

这是《优质父母教养实践指南》所讲的第九个法则，优质父母应该学会理解和接受孩子 。把孩子与孩子的行为区分开来 。比如孩子对你说要他没有个小弟弟就好了，你不可以 一下子就否定他的想法，并对他疾言厉色，而是要允许“他有自己的感受”,并循循诱导孩子讲出为什么有这样的感受，与孩子做好沟通。不能以为孩子有一些不正确的想法，就认定孩子也是不好的。

我想当父母接纳了孩子的本来面目后，他们应该可以尊重、关心和友善地对待孩子，给予他们做决定的权力，而不是控制他们，强制他们，当他们的行为不符合自己的预期的时候，对他们恶言相向。

5，优质父母运用同理心

当父母接受了自己的不完美，接纳了孩子的本来面目后，如何与孩子沟通，纠正他们的一些不良行为，更好地适应这个社会呢？爱丽卡·雷斯切尔说：“如果你不知道怎么教育孩子，那就试试同理心。”也就是尝试着体会孩子的感受、情绪，让他们知道你懂他们，这样可以打开孩子的心扉，为接下来的沟通做好铺垫。

总之，《优质父母教养实践指南》书中75条教养法则，写得浅显易懂，每个法则分为两部分，艾丽卡·雷斯切尔先列举了生活中父母与子女的相处场景，指出父母的错误做法以及将会产生的不良后果，然后再通过“教你这样做”这一部分，来向阅读者传授解决之道。生儿育女如果说是一种本能，教养儿女则是一种技能，需要我们不断地学习，生了孩子之后，并不代表这就是合格的父母了，我们没有经验，我们不完美，因此我们需要不断学习。

《遇见孩子，遇见更好的自己》
这本书共有十章，由三名长期辅导家长与孩子问题的老师共同完成。每章一个主题，里面有丰富的真实案例，作者从心理方面分析家长与孩子的某些行为，然后给出合理的建议，也是很值得一读。

赤月

1、孩子，把你的手给我（美）





海姆吉诺特著 张雪兰 译（本书还有之二）
如果说在父母与孩子的教育方面有什么经典著作的话，那么，首屈一指的就是吉诺特博士的这本著作——它彻底改变了父母与孩子的沟通方式，这是一本革命性的著作。


2、孩子来自天堂(美）





格雷　著 张雪兰 译
主要是讲积极养育的5个原则和技巧，积极养育的五个原则是指：
1.与别人不同没关系。
2.犯错误没关系。
3.表达消极情绪没关系。
4.要求更多没关系。
5.说“不”没关系，但要记住爸爸和妈妈才是主导者。


3、西尔斯育儿经





威廉西尔斯
玛莎西尔斯 著
（更适合准备要孩子的妈妈看！）


4、倾听孩子（美）





帕蒂蕙芙乐　著
倾听与交流同样重要。


5、陪孩子长大　





李子勋　著


6、 1—4岁幼儿养育指南 (澳大利亚）





格林　著


7、父母效能训练手册(美)





托马斯戈登　著
“戈登模式”不仅适用了亲子沟通，而且适用于所有的人际关系。


8、孩子是如何学习的(美)





约翰霍特著 张雪兰 译
孩子有自我修正的能力，并不是这些错误出现之后就不可改变。
如果孩子从一开始就把写作当成是自己想说点什么、是一种沉默的表达方式，而阅读是为了能够了解别人说了些什么的方式，那么孩子对于写作和阅读就会有更大的兴趣。
作者指出，这本书概括为四个字就是：信任孩子。


9、幸福的种子(日)





松居直著
在孩子的心里种下一颗阅读的种子，因为那是幸福的出处。


10、如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说





[美]阿黛尔法伯　伊莱恩玛兹丽施 著


11、如何培养孩子的社会能力(美)





默娜舒尔特里萨弗伊迪吉若尼莫 著，京华出版社出版张雪兰译
作者发明的“我能解决问题”的训练方法。


12、斯波克育儿经（美）





本杰明斯波克


13、育儿百科（日）





松田道雄
《斯波克育儿经》是西方育儿经典，《育儿百科》是东方育儿经典，前者更注重孩子的心理与精神健康，后者重点在父母常识、孩子成长特点、养育要点、注意事项等方面。


14、好妈妈胜过好老师





尹建莉　著


15、亲爱的安德烈





龙应台著
(此外龙应台的《野火集》和《目送》放在书架上永不过时。)


16、过犹不及（美）





约翰汤森德　亨利克劳德　著


17、谁在我家 (德）





海灵格　著


18、新家庭如何塑造人（美）





维吉尼亚萨提亚 著
书中原话：研究家庭就可以了解世界：家庭中的问题，例如权力、亲密、自主、信任、沟通技巧等，是奠定我们如何在世界上生活的重要部分。改变家庭即是改变世界。


19、正面管教（美）





简尼尔森 玉冰 译
如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子


20、孩子，我们来谈谈生命





何怀宏 著
面对孩子们或畏惧、或担忧的疑问，何怀宏教授用讲故事的方式，帮助孩子们消除恐惧、认识生命，给孩子们最初的也是最重要的哲学启蒙。

孔子世家

看书的好处是，会让你感叹小小生命背后原来有那么多成长奥秘，而不是冷了穿衣饿了吃饭那么简单。了解更多育儿知识的同时，思路也宽了起来，面对问题时，不容易钻牛角尖，不容易死磕在一个想法上。

书不贵多，贵在专精。分享5本我看了印象深刻的育儿书。
类型包括精神世界、亲子关系、社会能力、性教育、身体健康，五大部分。
每本书都分享了全书的重点和对我个人的启发。
（文末有福利哦～）

一、精神世界

1、《魔法岁月》 [美]塞尔玛·弗雷伯格




2、这本书是什么领域的，全书的重点是什么。

内容是关于0~6岁孩子的人格发展，剖析孩子不同发展阶段的精神生活。
作者把这个阶段比作是魔法岁月，孩子是魔法师。从最初魔法师登场到后来魔力慢慢消退，变成一个“文明人”。这样比喻孩子成长过程中各种敏感期、认知意识发展本身就充满了趣味性，让我们换个角度看待孩子的成长。

还有父母很关心的细分问题，比如，孩子情绪焦虑、排便训、执拗期、孩子哭了抱还是不抱、自我意识的发展等等，书中都有细致的解读。

3.这本书对我最大的启发是什么。

特别推荐大家看书中典型问题的描写，和孩子精神世界的分析。看这些细节分析，再去接触孩子，就会更理解孩子的行为，和孩子的走得更近。这些信息，对于一个养育者来说，真的启发很大。比如描写两岁孩子的执拗期：

执拗期，并非是反叛，而是努力成为一个人，并建立与世界永久的联结。书中把执拗期比喻成孩子的独立宣言，政府（父母）不必惊慌，可以允许公民对换裤子之类的事情表示反对。这段的比喻很生动，让我们对孩子的执拗期有了一个全新的认识。

二、亲子关系

1、《游戏力》  [美]劳伦斯·科恩


2、这本书是什么领域的，全书的重点是什么。

这本书告诉我们：游戏，是孩子的第一语言，而不大人的说教。可以将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等等，“翻译”成让孩子更容易理解和接受的语言，通过游戏的方式让孩子感受你的爱。所以游戏是父母和孩子建立联结的重要方法，在欢声笑语中，和孩子拉近了关系。心情好了，才能做得更好！

这是美国的心理学家写的，我们经常可以看到在美剧里，很多父母像小孩一样，趴在地上和孩子玩闹，扮傻，开玩笑。对于中国式养育有不小的挑战。不过这也是我们所缺的，为人父母，很需要这种活力和幽默，才能养育内心积极乐观的孩子。书中有很多小游戏分享，大家可以根据自己和孩子的互动情况采用。

3.这本书对我最大的启发是什么。

不仅是对孩子，成人之间相处，游戏力也很重要，游戏力可以营造一个轻松的氛围，在此基础上生活、工作，难道不会更有趣吗，这也是我个人需要好好学习的一点。做一个富有游戏力的人，对孩子，对朋友，都是一道温暖的光。

不知大家是否看过经典电影《美丽人生》，电影里的爸爸将游戏力诠释到最高境界。在日常生活中遇到困难，爸爸都保持着积极乐观的态度。

二战时期，犹太人被送往集中营，爸爸告诉儿子，这是一趟旅行，我们要玩游戏。进入集中营后，爸爸遭受了很多磨难，但是一直把这些化解成游戏的方式告诉儿子，儿子也玩得不亦乐乎，没有因为战争遭受心理创伤。后来儿子成功的活了下来，和妈妈团聚。

三、社会能力

1、《如何培养孩子的社会能力》[美] 默娜·R.舒尔



2、这本书是什么领域的，全书的重点是什么。

这是一本帮助孩子培养社会能力的书，就是孩子解决冲突和与人相处的能力。是生活在社会中的人必备的一项能力。这本书教的更多是解决问题的思维技巧。比如孩子在面对一个问题时，会思考不同的解决办法；认识别人的感受，并会考虑自己的感受；判断自己行为的后果。

书中分享了很多实用的案例和办法，和传统的说教不同，很多是通过游戏的方式培养孩子的社会能力，大家是不是又想到前面的《游戏力》了，很多育儿的底层逻辑都是相通的。

3.这本书对我最大的启发是什么。

最大的启发是书中的一个方法，教会孩子大量的连词，比如，是、不是，和、或者，一些、所有，之前、之后，现在、以后，相同、不同，这些词都给了孩子更大的选择空间。

让孩子知道，这件事不仅可以这样还可以那样，这是一部分的问题，其他的问题是什么呢。这件事采用了另外一个方法会怎么样。很好的帮助孩子扩大解决问题的思路，不容易死磕在一个想法上。

四、性教育

1、《从尿布到约会》 【美】黛布拉·W．哈夫纳


2、这本书是什么领域的，全书的重点是什么。

孩子的性教育圣经。在最开始，这本书就摆正了性教育的价值观，它不应该是隐秘的，害羞的、无耻的，而是让孩子发现、懂得并欣赏身体与性的美好。要做“孩子可以随时发问的父母”，寻找生活中的“可教时刻”。大多数孩子长大后形成的价值观，与他们的的父母极其相似。所以重要的是，你要花时间认真思考，你希望向孩子传递怎样的性价值观？

3.这本书对我最大的启发是什么。

最近爆出来一连串的性侵事件，施害者十分可恨也很不幸，从小没有建立起健康的性价值观，导致长大后把和异性的关系看作是不对等、畸形的。所以性教育最根本的目的，是让孩子了解自己与他人，学会如何正确看待，并与他人建立良好的人际关系。

所以性教育不能插科打诨，认真对待孩子提出的问题，认真处理生活中出现的此类问题。从给孩子科普身体器官名称开始。



五、身 体 护 理

1、《美国科学会育儿百科》(美)谢尔夫



2、这本书是什么领域的，全书的重点是什么。

虽然有很多人推荐，但确实好用。内容涉及很全面，从分娩开始，到 0～5岁孩子的基本养育方法，包括各阶段的饮食与营养、睡眠问题； 孩子在各成长期体格、动作、情感、语言、社交和认知发育的标准等等。
关键是由100多名儿科专家共同编著的，遇到孩子的身体发育问题，有什么比100位儿科专家的建议更专业的呢，而且书中有大量的研究和实验数据支持，科学性很高。

这是是一本很厚、很有安全感的育儿百科书，虽然读起来有些枯燥，但很实用。平时遇到什么问题，就会像查字典一样去翻。

3.这本书对我最大的启发是什么。

内容真的非常细致，不单是针对孩子，对养育者的心理也有很多关注，在表示理解的基础上再给出建议。有些书以孩子至上，不管养育者的心理如何，有一点的不当行为就批斗得很惨，这给养育者很大的压力好吗。不单要对孩子共情，对养育者也要共情，心情好才能把娃养好。

虽然我们不能全部照书养孩子，但就像《如何培养孩子的社会能力》玩字词游戏一样，可以帮助我们拓展育儿路上的思路，思考得更多看得更长远。而不是等到发现孩子的问题了，再去找办法。提前做知识储备和思想准备，才能更从容的面对问题。

引用一个名医扁鹊的故事。

魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊答说：“长兄最好，中兄次之，我最差。”文王再问：“那么为什么你最出名呢？”

扁鹊答说：我长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去，只有我们家的人才知道。我中兄治病，是治病于病情初起之时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及于本乡里。而我扁鹊治病，是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管来放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”文王说：“你说得好极了。”

以上。

孔子世家

你可以看看蒙台梭利的著作，个人感觉很经典！
推荐几本：
《童年的秘密（The Secret Of Childhood）》
《蒙特梭利教学法（The Montessori Method）》
《蒙特梭利手册（Dr.Montessori's Own Handbook）》
《发现儿童（The Discovery Of Child）》
《家庭中的儿童（The Child In Family）》

赤月

有哪些值推荐的早教书籍

书籍是人类智慧的结晶，可以缩短人与人之间的距离，使彼此达到灵魂上的交流，育儿经，早教经同样被很多有智慧的人记录了下来与我们分享，这是一个信息爆炸的时代，面对五花八门的早教书籍父母们是不是不知道如何挑选，下面是我整理的我自己看过的早教书籍里比较好的几本，推荐给大家：
一、《早教革命》——分阶段进行早教
个人认为，冯氏理论最有用的几个观点是：
1、传统的育儿观念应改变；
2、抓住最佳的时期进行培养，事半功倍；
3、创造条件，让孩子全面充分地发展，同时又尊重孩子的个性，顺其自然；
4、家长要以身作则，你是好的榜样，孩子就有好的行为；
5、区分教育爱和血缘爱。
存在的主要不足之处是：
1、对语言的教育存在误区，主观上认定学习外语很难，这一点我是不赞同的
，现在很多3岁以后的双语教学还是很成功的。
2、对待孩子不良行为的教导，多是谈不良行为已经形成后的冷淡式隔离式处理，而非对第一次发现不良行为的处理，这点我不赞同，对待孩子应该给予更多的耐心和指导。
二、 《西尔斯育儿经》——育儿观念好且多，强调爱
非常实用的实践操作指导手册，教你怎样与孩子保持亲密的关系，本书既有理论情理，又有育儿实用操作指南，读完受益良多，下面使几点我从这本书中得到的东西，与大家分享：
1、了解你的孩子。个体存在差异，适合自己的才是最好的，不可生搬硬套。
2、掌控全局而不是控制孩子。要学会互相尊重，给予彼此一定的空间和信任。
3、培养孩子真正的感受。即使是小错误也要及时纠正，并且给予信任，找到合适的方式方法很重要。
4、亲密关系是一切的基础。互相了解，互相需要，从而互相理解，这就是亲密的力量。
5、要会对孩子说“不“。不同阶段要以不同的方式对孩子说”不“。
6、暂停孩子的脾气发作。家长要给孩子发泄情绪的宽容和智慧，知道“暂停“的方式和时机。
7、富有感情的木偶。给逐渐长大的孩子一个表达想法的中间媒介，孩子也有秘密的。
三、孙瑞雪的《爱与自由》《完整的成长》《捕捉儿童敏感期》——蒙台梭利理念的先行者
孙老师的语言里透露着浓厚的经验和故事的气息，很煽情，很动人，将蒙台梭利的教育思想融入的很自然。
大部分的书着重于把孩子养成一个身体健康，认知发达的主流社会认同的成年人；而《完整的成长》这本书则从身体、情绪、感觉、认知等心理层面层层递进，围绕着精神胚胎的驱动力，探讨了如何成为一个精神完整的成长的人。毋庸置疑，这正是最吸引我的地方。
四、《好妈妈胜过好老师》——以身作则，启发孩子
大部分观点契合国际主流教育观，而且更贴近国情，娓娓道来，读起来舒服，方法至少看起来可操作性不错。
五、《宝贝，宝贝》——充满父爱，温情又煽情
这是一本推荐给爸爸们的书，这是周国平写的第二个女儿啾啾的成长记录，满是童真童趣，描写细致入微，周国平无疑是一个痴情的爸爸，里面满满都是他对女儿的父爱和自傲。
早教书籍作为一个学习的工具主要是给父母阅读使用，其实父母们可以尝试使用一下现在很流行的智能早教app，不得不说现代科技正在一点点改变着我们的生活环境和生活方式，这些产品在亲子互动，寓教于乐这一点上做得很棒，有兴趣的知友可以看看我写的智能早教选什么产品
希望能帮到你们，你们会点赞的对吧~

孔子世家

發展心理學

铁笔居士

特别推荐一本《透析童年》

孔子世家

首先，我臆测一下题主的潜台词是：
我并不想别人给我推荐一箩筐的书，我只想知道“最好”的几本，甚至读完这几本我就不需要读别的育儿书了。


其实只读“最好的”这种想法挺对的。
社会这么焦虑，时间这么宝贵，育儿书籍泛滥、鱼目混杂，给谁家爸妈也没那么多时间一本本全看完，再去伪存真不是吗？
而且看孩子本来就挺耗精力的，再去读育儿书籍、学习育儿知识，带过孩子都知道，谁受得了。


另外，每个孩子都是天赐的，各不相同，育儿书也并不能让别人教你怎么带你自己的孩子。那么读育儿书最重要的目的是什么呢？我认为是：帮助你了解孩子。
为什么挺乖的孩子忽然不听话、不懂事了，为什么自己家孩子胆小，为什么……当你了解了孩子之后，你有一万种方法来对症下药。
那么读了那些书才能了解孩子？


我推荐几本“我觉得最好的”育儿书，这些书对我很有启发。
首先育儿书籍应该分为两大类：
一类是针对大家能直观感受到的身体方面，长高了，长胖了，外在的；
一类是针对心理方面，心智成长、思维成长、心理健康等等，内在的。
1、对于身体成长方面：

我推荐百科类的育儿书，不一定要通读，但是可以放在身边有问题可以随时查。
在这儿我推荐两本，可任选其一即可。一本是国外的叫《西尔斯亲密育儿百科》，另一本是针对华人的，叫《华人育儿百科》。两本书可以说都非常详细地记录了婴儿成长初期的方方面面，从身长体重，到摸爬滚打，从吃饭睡觉到病痛急救，读它，绝不后悔。

《西尔斯亲密育儿百科》几乎美国妈妈人手一本，由美国著名育儿权威威廉·西尔斯博士根据近40年的儿科临床实践，以及与妻子玛莎共同养育8个子女的经验，结合发展心理学的“亲密理论”，总结出了一套“亲密育儿法”，豆瓣评分8.6。

感受一下目录：

《华人育儿百科》由台湾长庚纪念医院儿科医疗团队百位儿科医学专家、一线医护人员和营养师合力撰写，针对0~6岁婴幼儿，收录了300个常见育儿问题、70种婴幼儿常见疾病、24个促进亲子关系和幼儿发育的小游戏，为父母提供全方位医疗与教养对策，豆瓣评分8.7。

2、对于心理成长方面：

儿童心理是个太大的命题了，没有哪一本书敢说绝对涵盖所有问题。
我在这推荐的是孙瑞雪的《捕捉孩子敏感期》，理由很简单，就是通俗易读，豆瓣评分8.3。
这本书收录了200多个孩子（0～10岁）的真实案例，所有案例由家长或老师记录。家长们不需要太复杂和枯燥的理论，只需通过读这些例子，绝对会让你对孩子有一个全新的认识。
孩子需要什么？一是你说出来的爱，二是放手让他独立，仅此而已。

另外，这本书脱胎于蒙特梭利教育法，所以理论方面建议仅作为参考，不用奉为圭臬。如果这本书真的激发了你对儿童心理的兴趣，可以读一些其他的专业书籍，在这里就不细说了。

豆瓣上挺多人读完后感触颇多：似乎理解了小时候一些【不懂事】据懂得来源，开始试着原谅那时的自己……

3、正确看待孩子爱玩：

或许一直到18岁孩子离开你去上大学，家长们都会一直纠结与孩子总想玩这件事。但游戏其实是最好利用的一种手段，不论是亲子沟通还是亲子教育，游戏的作用往往被大人所忽视。
我要推荐的第三本书叫《游戏力》，被很多人喻为亲子沟通的“双向翻译机”，豆瓣评分8.7。
这本书里面最打动我的一句叫：儿童通过游戏认识世界。

玩是孩子的天性。其实学习也是，孩子天生具有好奇心，总会想要知道更多。但是你还记得你是怎么拒绝孩子无休止的提问的吗？往往是成人做的一些事，慢慢扼杀了孩子的这份天性，让他们变得厌学、对什么都没兴趣。
试想一下，你玩王者荣耀的时候，有人让你背诵每个英雄的技能、背诵战术，你还会有兴趣吗？

与这《游戏力》相对应的我在推荐两本教玩游戏的书，分别是《0-1岁专家训练方案》和《1-3岁专家训练方案》。
这两本书由美国著名婴幼儿智能开发专家温迪·斯·麦斯博士创作，真正把看娃、游戏、学习结合在了一起，真的是非常非常实用。
一起感受一下：


好了，就这些，我推荐的不多，但是绝对轻松易读，并且绝对启发你的。
分别是：
1、《西尔斯亲密育儿百科》或《华人育儿百科》
2、《捕捉孩子敏感期》
3、《游戏力》+《0-1岁专家训练方案》+《1-3岁专家训练方案》
-------------------------------
其实上述几本书当当都有电子版的，几块钱而已，也可以试读，合不合适、好不好就像《小马过河》里面说的，还得自己试一试，读一读再去下定论。

赤月

最好的育儿/早教书籍，首推《教育与启迪》；此外是世界著名教育蒙特梭利的重要著作，有以下这些：　　
　　 教育人类学（Pedagogical Anthropology）
　　　　蒙特梭利教学法（The Montessori Method）
　　　　蒙特梭利手册（Dr.Montessor's Own Handbook）
　　　　高级蒙特梭利教学法（The Advanced Montessori Method）
　　　　童年的秘密（The Secret Of Childhood）
　　　　新世界的教育（Education For A New Wold）
　　　　发现儿童（The Discovery Of Child）
　　　　吸收性心智（The Absorent Mind）
　　　　教育之重建（Reconstruction In Education）
　　　　家庭中的儿童（The Child In Family）

铁笔居士

关于早教，这份良心书单你一定得看！


你好呀，我是魔力课堂，一个注重孩子心理健康发展的儿童成长中心。由于近期有很多网友向我们询问育儿心经。小编也通过询问专家以及图书榜单的最新评价，甄选出豆瓣高分早教类图书，并且帮大家总结了书籍的门类和特点，希望对有不同读书需求的朋友们有所帮助。
也欢迎看过这些书的网友们踊跃交流读书心得。希望不管是家长，还是早教机构的从业者，我们都可以良性学习，共同进步，做好孩子们的引导者、守护者、观察者。


NO.1 《走进魔法店》
豆瓣评分: 9.6分 （最高分）
作者: 詹姆斯R.道迪
出版社: 天地出版社
出版时间：2019-1-6出版
“一个适合孩子和大人一起阅读的想象力之书。”

作者简介  · · · · · ·
医学博士，斯坦福大学神经外科临床教授，斯坦福大学医学院慈悯与利他主义研究教育中心创始人兼 中心主任。道迪博士同时也是位企业家和慈善家， 曾任美国上市公司爱可瑞（Accuray）首席执行官。 爱可瑞为射频刀（CyberKnife）研发制造厂商， 道迪博士是射频刀研发人之一。在慈善领域，道迪博士在世界范围内资助了诸多HIV/AIDS相关诊疗、血液库及援助项目，目前担任多个非盈利组织理事。道迪博士的著作及研究成果曾被《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《华尔街日报》等多家媒体引用。

这是一本帮助十几岁孩子训练思维、塑造健康价值观的家教类图书。人的大脑可塑性最高时期，就是孩子的幼年时期，这个时候做为家长的我们需要教会孩子训练自己的思维，塑造对世界和他人的态度和看法，从而帮助他们拥有抗逆力和让自己幸福的能力，这正是我们能给孩子最有价值的礼物之一。
作者是斯坦福大学的一位著名的神经外科医生，他把这本书当作自己的回忆录，书中的主人公就是小时候的他。他认为，在充满挑战的成长环境中，通过给孩子们提供有效的思维训练工具，也可以改变他们的人生。
本书极具实用价值，神奇的魔法店给我们上了一些关于如何更好地生活的人生课，并激励我们相信我们每个人都有能力改变自己的命运。是一本不可多得的亲子丛书，家长可以带着孩子阅读，或者讲给孩子听。






NO. 2 写给孩子的哲学启蒙书（共6册）
豆瓣评分: 9.6分
作者: (法)碧姬·拉贝 / 米歇尔·毕奇 / 绘画
出版社: 广西师大
出品方: 理想国
出版年: 2009-5
“哲学启蒙与公民教育，不光孩子，大人也可以读的好书！”
《写给孩子的哲学启蒙书(共6册)》在法国出版后获得巨大成功，在国际书界也引起反响，现已被翻译成十五种语言文字。全套书共六卷。
本书的作者是来自法国的碧姬拉贝和米歇尔毕奇。碧姬拉贝（Brigitte Labbé） 是儿童作家，她经常带着巧克力和甜点，以学校、图书馆和咖啡馆为据点，带领孩子们进行哲学讨论的小聚会。米歇尔毕奇(Michel Puech) 是法国巴黎索邦大学哲学讲师，研究康德的法国国家哲学博士。在课堂上，他能用最简单最生动的语言讲解深奥的哲学。
本书的会话语言简洁深刻，燃起读者们对哲学一探究竟的好奇心。很多家长的寄语表示，如果课小时候就有接触到这些，那长大后或许会对这个世界有更加清晰的认识吧。是一本想要安利给所有家长对书。




NO. 3 《教育思想的演进》
豆瓣评分: 9.3分
作者:  [法] 埃米尔·涂尔干
出版社: 上海人民出版社
原作名: L'Evolution pédagogique en France
译者: 李康
出版年: 2006-8
“认真的教育学术型探讨”

作者简介  · · · · · ·
Emile Durkheim (1858-1917）涂尔干（杜尔克姆、迪尔凯姆），法国社会学家，社会学的学科奠基人之一。1858年4月15日出生于法国孚日省埃皮纳尔一个小城镇的犹太教教士家庭。幼年曾学习希伯莱文、旧约和犹太教法典。青年时代放弃了宗教信仰，走上实证科学的道路。1879年，就学于巴黎高等师范学校，1882年毕业。1882～1887年，在省立中学教书。其间赴德国一年,学习教育学、哲学、伦理学,深受W.冯特实验心理学的影响。1887～1902年，在波尔多大学教书，并在那里创建了法国第一个教育学和社会学系。1891年，被任命为法国第一位社会学教授。1898年，创建了法国《社会学年鉴》。围绕这一刊物形成了一批年轻社会学家的团体──法国社会学年鉴派。1902年后执教于巴黎大学。第一次世界大战中断了这位反战学者的学术研究，他的儿子和许多学生死于战场,他受到极大的刺激。1917年11月15日在巴黎去世。主要著作有：《社会分工论》(1893)、《社会学方法的规则》（1895）、《自杀论》(1897)、《宗教生活的基本形式》(1912)等。

《教育思想的演进》根据涂尔干1904-1905年在巴黎大学开设的“法国中等教育史”课程整理而成，是史学界公认的社会史的开山之作。它考察了长达十几个世纪的教育制度和观念史， 几乎涵盖了法国启蒙教育从早期教会的“肇发时期”到19世纪的“危机时期”的演进过程。本书不仅把教育观念的演进与思想体系史融通起来，也与教育体制内的制度安排和实践形式环环相扣，以教育为视角和切入点，勾画了一幅现代性在制度化和文明化的意义上从生成到危机的全景。被史学界公认为社会史的开山之作，对后来法国“年鉴史学”的发展产生了创造性和革命性的影响。
本书为涂尔干的重要著作之一，不仅在社会学，而且在史学、教育学、观念史、文化史的研究领域中都占有重要地位。为第一个中文译本，并且译文出色，必将为广大学者所重视。




NO. 4 《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》（全新修订版）
豆瓣评分: 9.2分
作者: 阿黛尔法伯 / 伊莱恩玛兹丽施
出版社: 中央编译出版社
原作名: How to Talk so Kids will Listen & Listen so Kids will Talk
译者: 安燕玲
出版年: 2012-7
“与孩子相处的宝典，技巧方法的实用干货。”

作者简介  · · · · · ·
阿黛尔法伯(Adele Faber)和伊莱恩玛兹丽施(Elaine Mazlish)，国际著名亲子沟通专家，美国最畅销亲子教育书系作者。
她们是纽约市社会研究新校和长岛大学家庭生活研究所的创建者。本书是她们在创办的学校和研究所长期与父母们一起进行实验的研究总结。如今世界上数以千万的父母用自身的实践证明这些方法非常有效。她们除了在美国和加拿大各地频繁演讲外，还经常出现在《早安美国》(Good Morning America)和《欧普拉》(Oprah)等热门电视节目里。
法伯与玛兹丽施都是三位孩子的母亲，她们已被收录于美国名人录。
两位作者的其他家教畅销书：
《如何说孩子才肯学》美国《儿童》杂志评为“家庭教育年度最佳图书”；
《解放家长 解放孩子》荣获“克里斯多佛”奖；
《如何说孩子才能和平相处》荣登《纽约时报书评》畅销书排行榜第一名。

“你这孩子怎么那么不听话？”面对孩子的行为做父母的常常忍不住脱口而出。是的，天凉了让加衣服就是不加，地板凉可就是要打光脚，就是不要刷牙，就是要把饭弄得满桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得乱七八糟，到吃饭的点了可就是还要看电视，就是不愿意做作业……等等，全是怎么说都不听。无数家长为此烦恼，家里充满呵斥和吵嚷声，可是没用，火药味越发浓烈，问题却解决不了。
阿黛尔法伯 / 伊莱恩玛兹丽施 两位杰出的教育专家通过本书，提供给读者们一系列互相尊重而又切实可行的沟通方法，使得父母与各年龄段孩子的关系更加轻松而有质量，本书因此受到了来自世界各地父母和专家热情洋溢的赞美。此书在出版30周年之际，作者修订本书，再次与读者分享她们最新的观点和建议。
要是有一本书能让你学会一种语言，说出话来孩子就会听，你会吃惊吗？
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》就是这样一本书。世界上数以千万的父母用自身的亲身实践证明了书中提供的方法非常有效。该书在美国畅销300多万册，并被翻译成30多种文字风靡全球。世界各地的父母和专家热情洋溢地赞誉两位作者，她们在长期的实践中摸索出的这套语言是那样行之有效，的的确确能缓解所有年龄段的孩子与父母的紧张关系，结束父母与孩子的冲突对抗，带来父母和孩子的合作。




NO. 5《不平等的童年》
豆瓣评分: 9.1分
作者: [美]安妮特·拉鲁
出版社: 北京大学出版社
副标题: 阶级、种族与家庭生活
“研究个体用策略保持或改进自己和子女的社会地位”

作者简介  · · · · · ·
（美）安妮特·拉鲁（Annette Lareau，1952— ），美国宾夕法尼亚大学社会学系 Stanley I. Sheerr教授，2012年当选美国社会学协会主席。主要研究领域为社会分层、家庭教育、儿童，主要关注非裔美国人和欧裔美国人的日常生活研究。本书为其代表作。

所有的父母都希望自己的孩子能够得到最好的照顾和教育，然而，父母能够给予自己深爱的孩子们的资源、天赋、机会却不尽相同。
这本《不平等的童年》以内容丰富的故事情节和极富洞察力的生活细节，考察了贫困家庭、工人阶级家庭、中产阶级家庭孩子在学校和在家里的生活，从而确认了，父母的社会地位会以一种在很大程度上是无形的但又是强有力的方式冲击着孩子的人生经历，并标识出了不平等的社会地位是如何影响教育方式的。




NO. 6 《别以为你懂孩子的心》
豆瓣评分: 9.1分
作者: 周令瑜
出版社: 北方妇女儿童出版社
出版年: 2011-6
本书共分为8章，70多节，记录了超过240个家庭亲子教育案例。作者既从教育者的角度阐述了科学的教育观，又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子在成长路上面临的种种问题。这为父母培养孩子，提供了一个全新而又典型的标本式的案例集合。有着极强的实用性，贴近生活、来源生活，是父母开启了解孩子大门的书。


NO. 7 《给孩子立界限》
豆瓣评分: 8.9分
作者: 钱儿妈（白雁飞）
出版社: 中信出版集团
出版年: 2018-9


本书记录的不仅仅是作者自己的育儿故事，也是“80后”“90后”父母所共同面临的育儿难题。
书中围绕树立规矩、学习习惯、科目学习、素质提高、教育体制、艺术学习、亲子关系、语言表达八大主题展开讨论。《让孩子像孩子那样长大》强调在孩子上学前尊重孩子天性，重在对孩子的陪伴，而本书旨在告诉我们，如何给孩子树立合理的界限，培养孩子的良好性格和习惯，正确引导孩子的成长。
我们希望给孩子的，不仅是世俗意义上的成功人生，更重要的是教他们如何成为一个在自我觉知中成功的人、幸福的人。




NO. 9 《行之有效的正面管教工具》
豆瓣评分: 8.7分
作者: 甄颖
出版社: 广东教育出版社
出版年: 2013-6-1

作者简介  · · · · · ·
甄颖，美国认证“正面管教讲师”，简尼尔森亲导中国讲师，深圳汇智有方-正面管教团队 特级讲师，国内点击量（3700万）最高育儿博客“混血小美”博主，前欧洲媒体记者。著有《和小美在一起》等四部作品。甄颖微博上的自我介绍是“做想给、会给孩子自由、尊重、权力的妈妈”

“正面管教”体系近40年前源于美国，以奥地利心理学家Alfred Adler和Rudolf Dreikurs的“个体心理学”理论为基础，由简尼尔森和琳洛特等教育专家完善，是一个专注相互沟通的，体验式的家长教育体系。
“正面管教”已成为美国主流家长教育体系之一。事实证明，家长们不但从“正面管教课堂”学到易学实用的方法，解决从孩子睡觉、拖拉、吃饭，不听指令、轻易放弃等日常问题，还帮助家长找到引导孩子自信，自律，拥有强大内心力量的成长途径。
本书按照家长学习偏好，以11个深受中国家长欢迎的代表性工具入手，用家长真实案例来介绍正面管教方法和理念。工具式编排和案例式分享大幅降低家长接受正面管教的门槛。让正面管教可以帮助到更多家长。

赤月

松田道雄：《定本育儿百科》-------学着如何养
儿童发展心理学：《你的N岁孩子》-------------学着了解各各年龄阶心理行为特点，觉着如何育
《发展心理学》------了解自己，然后再育儿